
Misunderstood, Misinterpreted and Mismanaged; Voices of Students marginalised in a Secondary School
Dieses Buch gibt einer kleinen Gruppe von Schülern eine Stimme, die eine Zeit lang in einer schulischen Entzugseinheit außerhalb des regulären Klassenzimmers verbringen müssen, meist nach einer Periode anhaltender, geringfügiger Störungen; Schüler, die nur allzu oft das Gefühl haben, dass ihre Stimme nicht gehört wird.