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Models of Learning, Tools for Teaching
Rezension der vorherigen Ausgabe: „Dieses überzeugende Buch macht viele seiner Punkte durch die Verwendung von Fallstudien und Beispielen deutlich. Selten, wenn überhaupt, wurde eine so große Vielfalt von Lernansätzen in einem einzigen Band diskutiert.“ British Journal of Educational Technology Die neue Ausgabe dieses Bestsellers bietet eine umfassende und leicht zugängliche Einführung in eine Reihe von Lehr- und Lernmodellen.
In einem klaren, ansprechenden und zugänglichen Stil geschrieben, bieten die Autoren eine breite Palette von Lehrstrategien, die in den letzten dreißig Jahren entwickelt, ausgefeilt und untersucht wurden. Dabei handelt es sich nicht um Formeln, die wortwörtlich zu befolgen sind, sondern um Modelle, die Lehrerinnen und Lehrer in die Untersuchung des Lernverhaltens von Schülerinnen und Schülern einbeziehen und eine reflektierte Aktionsforschung im Klassenzimmer fördern.
Einige der Modelle beschleunigen nachweislich nicht nur das Lernen, sondern ermöglichen es den Schülern auch, sich auf alternative Untersuchungsmethoden einzulassen, die mit dem traditionellen Frontalunterricht kaum zu erreichen sind. Zu den aktualisierten Funktionen gehören: Ein Vorwort von Estelle Morris Ein neues Kapitel über den Leseunterricht für Jugendliche mit Behinderungen Eine Fülle neuer Szenarien und Beispiele mit klaren Richtlinien für die Umsetzung Eine neue Synektik-Studie Neue Forschungsergebnisse und Illustrationen Ein überarbeitetes induktives Bildwortmodell Überarbeitungen und Aktualisierungen von zehn Kapiteln Ein aktualisierter Anhang über Peer-Coaching Leitfäden Modelle des Lernens, Werkzeuge für den Unterricht ist ein unverzichtbarer Text für angehende Lehrer, Praktiker, Berater, Inspektoren und Lehrerausbilder.
| ISBN: | 9780335234196 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2008 |
| Seitenzahl: | 280 |
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