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Multimodal Literacy
Multimodal Literacy stellt die vorherrschenden Vorstellungen über Sprache, Lernen und Darstellung in Frage.
Anhand einer Vielzahl von Beispielen wird das Spektrum der Darstellungs- und Kommunikationsformen aufgezeigt, die beim Lernen durch Bilder, animierte Bewegungen, Schrift, Sprache, Gesten oder Blicke zum Tragen kommen. Die Auswirkung dieser Modi auf das Lernen wird an verschiedenen Orten untersucht, einschließlich des formalen Lernens im Rahmen des Lehrplans in Primar-, Sekundar- und Hochschulklassen sowie des Lernens zu Hause.
Die Vorstellung, dass Lesen und Schreiben eine primär sprachliche Leistung ist, wird zugunsten des multimodalen Charakters des Lernens und Lesens in Frage gestellt. Multimodal Literacy veranschaulicht, wie eine Reihe von Modi zur Bildung von Wissen beiträgt und was es bedeutet, ein Lernender zu sein, und bietet einen multimodalen Rahmen und konzeptionelle Werkzeuge für ein grundlegendes Überdenken von Lesen, Schreiben und Lernen.
| ISBN: | 9780820452241 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2003 |
| Seitenzahl: | 196 |
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