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Myanmar's Education Reforms: A Pathway to Social Justice?
Myanmars Bildungsreformen untersucht den sich verändernden Zustand des Bildungswesens in Myanmar, da das Land in den letzten anderthalb Jahrzehnten einen tiefgreifenden Wandel vollzogen hat.
Das Bildungswesen diente als Lackmustest für die Beurteilung des Grades der Offenheit jeder Regierung in Myanmar, insbesondere derjenigen, die in den letzten sieben Jahrzehnten im Amt war. Marie Lall ordnet das Bildungswesen in den Kontext der umfassenderen Reformen und des 2012 begonnenen Friedensprozesses ein und nutzt es als Fallstudie, um zu zeigen, wie diese Reformen vorangeschritten sind und weiter voranschreiten.
Auf der Grundlage von Daten, die in fünfzehn Jahren vor Ort gesammelt wurden, argumentiert Lall, dass die Nationale Liga für Demokratie ihr Versprechen der sozialen Gerechtigkeit nicht einlöst, obwohl sie die Mehrheit der zivilen Regierung kontrolliert.