Narratives on Becoming: Identity and Lifelong Learning
Lernen und Identitätsentwicklung sind lebenslange Prozesse des Werdens. Die Konstruktion des Selbst, die für Wissenschaftler und Praktiker im Bereich der Erwachsenenentwicklung und Erwachsenenbildung von Interesse ist, ist ein fortlaufender Prozess, bei dem das Selbst durch gelebte Erfahrungen in privilegierten und unterdrückerischen Kontexten sowohl geformt als auch geformt wird. Sich überschneidende Identitäten und die damit verbundene Machtdynamik prägen die Art und Weise, wie Lernende sich selbst und andere definieren und wie sie ihren Erfahrungen in der Welt einen Sinn geben. Die Reihe I Am What I Become: Constructing Identities as Lifelong Learners (Ich bin, was ich werde: Konstruktion von Identitäten als lebenslang Lernende) ist eine aufschlussreiche und vielfältige Sammlung empirischer Forschung und narrativer Aufsätze zur Identitätsentwicklung, Erwachsenenentwicklung und Erwachsenenbildung. Ziel dieser Reihe ist es, Beiträge zu veröffentlichen, die die engen und komplizierten Verbindungen zwischen Lernen und Identität aufzeigen. Die Reihe soll unseren Lesern helfen, Erwachsene zu verstehen und zu fördern, die sich stets im Prozess des Werdens befinden. Wir hoffen, dass wir die Reflexion und Forschung an der Schnittstelle von Identität und Erwachsenenbildung zu jedem Zeitpunkt der Lebensspanne von Erwachsenen fördern können. Das reichhaltige Angebot an qualitativen Forschungsdesigns sowie autobiografischen und narrativen Aufsätzen verändert und erweitert unser Verständnis der gelebten Erfahrung von Menschen, die uns ähnlich sind und uns nicht gleichen, aus den USA und darüber hinaus.
Narratives on Becoming: Identity and Lifelong Learning, Band drei der Reihe, untersucht eine Vielzahl von Möglichkeiten, wie das persönliche und berufliche Wachstum der Autoren die Identitätsentwicklung beeinflusst hat. Diese Kapitel bieten Einblicke in die sich überschneidenden Identitäten und das Lernen von Schriftstellern. Ausgehend von den vielfältigen Wegen, die die Reise des lebenslangen Lernens ausmachen, präsentieren diese Autoren eindrucksvolle Geschichten, die aufzeigen, wie Beziehungen, Umgebungen, Kultur, Reisen und Werte ihre Identitäten formen.
Sie nutzen Lesen, Schreiben, Lehren und Lernen als Mittel, um mit neuen Identitäten zu experimentieren, verhandeln mehrere Identitäten, Kontexte und Übergänge, die mit dem Werden verbunden sind, und konstruieren Bedeutung. Durch ihre erzählenden Essays und ethnografischen/autobiografischen Berichte beleuchten die Autoren dieses Bandes die Kraft des transformativen Lernens während lebensverändernder Ereignisse und Übergänge.
| ISBN: | 9781648024818 |
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| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 214 |
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