Bewertung:
Das Buch gilt als unverzichtbare Ressource für Sportlehrer und bietet wertvolle Werkzeuge und Anleitungen für die Erstellung von Lehrplänen und die Planung von Unterrichtsstunden in der gesamten K-12-Bildungsstufe. Viele Nutzer loben die Klarheit und den Nutzen des Buches, obwohl einige Probleme mit der E-Book-Version haben.
Vorteile:Sehr empfehlenswert für Lehrer und Verwaltungsangestellte, umfassende Abdeckung von K-12, nützlich für die Erstellung von Lehrplänen, enthält Illustrationen, ausgezeichnete Ressource für die Organisation von Unterrichtsstunden, besonders vorteilhaft für vorbereitende Sportunterrichtsprogramme.
Nachteile:Probleme mit der E-Book-Version, einschließlich fehlender Seitenzahlen und Schwierigkeiten bei der Größenänderung des Textes; einige Käufer erhielten das Buch ohne zusätzliche Beilagen oder Materialien.
(basierend auf 27 Leserbewertungen)
National Standards & Grade-Level Outcomes for K-12 Physical Education
Das Buch National Standards & Grade-Level Outcomes for K-12 Physical Education (Nationale Standards und Ergebnisse für den Sportunterricht in den Klassenstufen 12 und 12) konzentriert sich auf körperliche Kompetenz und messbare Ergebnisse, befähigt Sportpädagogen, den Schülern zu helfen, die Common-Core-Standards zu erfüllen, und stammt von einer kürzlich umbenannten, aber seit langem bestehenden Organisation, die einen Exzellenzstandard für den Sportunterricht schaffen will. Dieser Text wurde von SHAPE America - Society of Health and Physical Educators (früher AAHPERD) - erstellt und stellt die neuen Nationalen Standards für den Sportunterricht in der Grundschule vor. Die Standards und der Text wurden neu gestaltet, um die ganzheitliche Entwicklung der Schüler zu unterstützen.
Dies ist die dritte Auflage der National Standards for K-12 Physical Education, und diese neueste Version weist zwei wichtige Änderungen auf:
- Er umfasst die drei Bereiche des Sportunterrichts (psychomotorisch, kognitiv und affektiv) und berücksichtigt nicht nur körperliche Kompetenz und Wissen, sondern auch Einstellungen, Motivation und die für die Teilnahme erforderlichen sozialen und psychologischen Fähigkeiten.
- Diese messbaren Ergebnisse sind nach Klassenstufen (Grundschule, Mittelstufe und Oberstufe) und nach Standards gegliedert. Sie bilden eine Brücke zwischen den neuen Standards und der Entwicklung von K-12-Lehrplänen für den Sportunterricht und erleichtern es den Lehrern, die Fortschritte der Schüler über die verschiedenen Klassenstufen hinweg zu bewerten und zu verfolgen, was zu körperlich kompetenten Schülern führt.
Bei der Entwicklung der Ergebnisse für die einzelnen Klassenstufen konzentrieren sich die Autoren auf motorische Fähigkeiten, Engagement und intrinsische Motivation der Schüler, Unterrichtsklima, geschlechtsspezifische Unterschiede, lebenslanges Aktivitätskonzept und körperliche Aktivität. Alle Ergebnisse sind so verfasst, dass sie mit den Standards übereinstimmen und die Absicht verfolgen, lebenslange körperliche Aktivität zu fördern.
National Standards & Grade-Level Outcomes for K-12 Physical Education (Nationale Standards und Ergebnisse für den Sportunterricht in den Jahrgangsstufen K-12) stellt die Standards und Ergebnisse so dar, dass sie Lehrern in der Ausbildung und Lehrern in der Praxis bei der Planung von Lehrplänen, Einheiten, Stunden und Aufgaben helfen. Der Text bietet außerdem.
- befähigt Sportlehrer, den Schülern zu helfen, die Common Core Standards zu erfüllen;
- ermöglicht es Lehrern, die neuen Standards und den Umfang und die Reihenfolge der Ergebnisse für alle Klassenstufen auf einen Blick in einem farbigen, leicht zu lesenden Format zu sehen; und.
- bietet Verwaltungsangestellten, Eltern und politischen Entscheidungsträgern einen Rahmen für das Verständnis dessen, was Schüler als Ergebnis ihres Sportunterrichts wissen und tun können sollten.
Das Ergebnis ist ein Text, auf den sich Lehrer bei der Erstellung und Verbesserung hochwertiger Programme verlassen können, die Schüler darauf vorbereiten, ihr ganzes Leben lang körperlich kompetent und aktiv zu sein.
| ISBN: | 9781450496261 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
| Seitenzahl: | 136 |
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