Naturwissenschaften in der Sekundarstufe unterrichten: Konstruktion von Bedeutung und Entwicklung von Verständnis

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Naturwissenschaften in der Sekundarstufe unterrichten: Konstruktion von Bedeutung und Entwicklung von Verständnis (Keith Ross)

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Originaltitel:

Teaching Secondary Science: Constructing Meaning and Developing Understanding

Inhalt des Buches:

Die vierte Ausgabe von Teaching Secondary Science wurde vollständig aktualisiert und enthält eine breite Palette neuer Materialien. Diese unschätzbare Ressource bietet eine neue Sammlung von Unterrichtsbeispielen und enthält zwei neue Kapitel über effektives E-Learning und Ratschläge zur Unterstützung von Lernenden mit Englisch als Zweitsprache. Es ist auch weiterhin ein umfassender Leitfaden für alle Aspekte des naturwissenschaftlichen Unterrichts, mit dem Schwerpunkt auf dem Verständnis der alternativen Glaubenssätze der Schüler, der Bedeutung ihrer Entwicklung und der Notwendigkeit, die Schüler in die Lage zu versetzen, sich wissenschaftliche Ideen zu eigen zu machen. Diese neue Ausgabe unterstützt alle Aspekte des naturwissenschaftlichen Unterrichts in einem anregenden Umfeld, das es den Schülern ermöglicht, ihren Platz in der Welt zu verstehen und sich um sie zu kümmern.

Die wichtigsten Merkmale sind:

⬤ Illustrative und ansprechende Unterrichtspläne für den Einsatz im Klassenzimmer.

⬤ Hilfe für Schüler, um neue wissenschaftliche Bedeutungen zu konstruieren.

⬤ M-Level-Unterstützungsmaterialien.

⬤ Ratschläge zum Unterrichten "schwieriger Ideen" in Biologie, Chemie, Physik und Geowissenschaften.

⬤ Bildung für nachhaltige Entwicklung und Verständnis des Klimawandels.

⬤ Verwaltung des naturwissenschaftlichen Unterrichts und Gesundheit und Sicherheit im Labor.

⬤ Unterstützung für Lerngespräche und Ratschläge zum Rechnen in der Wissenschaft.

⬤ Neue Kapitel über E-Learning und die Unterstützung von Lernenden mit Englisch als Zweitsprache.

Dieses Buch stellt einen umweltverträglichen, globalen Ansatz für den naturwissenschaftlichen Unterricht vor und betont die Notwendigkeit, auf den bestehenden Vorstellungen der Kinder aufzubauen oder sie zu hinterfragen, damit sie die Welt, in der sie leben, besser verstehen. Dieses unentbehrliche Buch ist für alle Studierenden und praktizierenden Lehrkräfte der Naturwissenschaften von unschätzbarem Wert und wird diejenigen unterstützen, die ein PGCE für Naturwissenschaften in der Sekundarstufe, schulbasierte Lehrmethoden und ein Studium auf Masterebene absolvieren.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781138833425
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2015
Seitenzahl:258

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)