Neuausrichtung wissenschaftlicher Bibliotheken durch Lernen und Diskurs: Die Idee einer Bibliothek

Neuausrichtung wissenschaftlicher Bibliotheken durch Lernen und Diskurs: Die Idee einer Bibliothek (K. Bolin Mary)

Originaltitel:

Refocusing Academic Libraries Through Learning and Discourse: The Idea of a Library

Inhalt des Buches:

Organisatorischer Wandel in wissenschaftlichen Bibliotheken: Diskurs, Prozess, Produkt trägt dazu bei, die Diskussionen in wissenschaftlichen Bibliotheken über Organisationsmuster und Arbeitsteilung zu informieren. Das Buch gibt Bibliothekaren die Möglichkeit, über die traditionellen bürokratischen Strukturen hinauszudenken und die Art und Weise, wie Bibliotheken ihre Kunden betreuen, neu zu überdenken.

Es untersucht bestehende Strukturen, schlägt neue Organisationsmodelle vor und beschreibt einen Prozess zur Planung organisatorischer Veränderungen und zur Implementierung einer neuen Organisation. In sieben Kapiteln wird eine radikale Vision für die Umgestaltung von Bibliotheken vorgestellt und ein gemeinschaftlicher Prozess zur Umwandlung wissenschaftlicher Bibliotheken in Organisationen vorgeschlagen, die für das zweite Viertel des 21. Jahrhunderts und darüber hinaus geeignet sind.

Wissenschaftliche Bibliotheken verändern sich angesichts der Informationstechnologien, des wirtschaftlichen Drucks und globaler Umwälzungen wie der aktuellen Pandemie. Daher werden dringend praktische Lösungen für die Umgestaltung der Organisations- und Arbeitsablaufstrukturen für die Zukunft benötigt.

Der Titel analysiert bestehende Organisationsstrukturen und schlägt neue vor, die an die einzelnen Bibliotheken angepasst werden können. Er diskutiert die Herausforderungen, die sich durch virtuelle Lernumgebungen, digitale Initiativen und Ressourcen, Änderungen der Katalogisierungsstandards und Nachfolgeplanung sowie die Veränderungen durch die aktuelle Pandemie ergeben.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9780323951104
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2022
Seitenzahl:162

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)