Bewertung:
In den Rezensionen wird hervorgehoben, dass „Cultivating Curiosity in K-12 Classrooms“ von Wendy Ostroff ein aufschlussreiches und informatives Buch ist, das wertvolle Forschungsergebnisse und praktische Techniken zur Förderung der Neugier im Unterricht bietet. Die Leserinnen und Leser fanden es sowohl für Pädagogen als auch für Eltern nützlich, da es umsetzbare Strategien bietet und die Begeisterung für das Lehren und Lernen fördert.
Vorteile:⬤ Informativ und fesselnd
⬤ Praktische Techniken zur Förderung der Neugier
⬤ gut recherchiert mit großartiger Gehirnforschung
⬤ regt zum Nachdenken und Hinterfragen an
⬤ schnell zu lesen mit nützlichen Zusammenfassungen
⬤ positive Auswirkungen auf den Unterricht und das Engagement der Schüler.
Einige Nutzer erwähnten, dass sie das Buch am Ende nicht brauchten, was auf eine begrenzte Anwendbarkeit für jedermann hinweisen könnte; einige wenige Rezensenten nannten keine größeren Nachteile.
(basierend auf 8 Leserbewertungen)
Cultivating Curiosity in K-12 Classrooms: How to Promote and Sustain Deep Learning
Schüler lernen, indem sie sich engagieren und erforschen, Fragen stellen und Antworten ausprobieren.
Doch diese Neugier wird im Klassenzimmer nicht immer gefördert und unterstützt. Cultivating Curiosity in K12 Classrooms beschreibt, wie Lehrkräfte ein strukturiertes, schülerzentriertes Umfeld schaffen können, das Offenheit und Überraschungen zulässt und in dem das Forschen authentisches Lernen leitet.
| ISBN: | 9781416621973 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 176 |
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