Bewertung:
Das Buch wird für seine schnellen und praktischen sozio-emotionalen Screener gelobt, die für Schulpsychologen entwickelt wurden und die Erfassung und Interpretation von Beurteilungsdaten aus verschiedenen Perspektiven erleichtern. Es enthält eine beträchtliche Anzahl von Beurteilungsformularen, um den Bewertungsprozess zu rationalisieren, obwohl einige Benutzer kleinere Probleme mit der Übersetzung und Tippfehlern bemerkten.
Vorteile:Schnell und einfach zu handhaben, hohe Reliabilität und Validität, reproduzierbare Beurteilungsformulare, eine Vielzahl von Screenern (breitbandig und zielgerichtet), ermöglicht das Sammeln von Input aus verschiedenen Quellen (Eltern, Personal, Selbstbericht), ausgewogenes Verhältnis von quantitativen und qualitativen Daten.
Nachteile:Die Formulare für die Eltern und den Selbstbericht sind nicht in Spanisch verfügbar, das Handbuch enthält einige kleinere Tippfehler.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Neuro-Ed Assessments and Screeners: Quick and Highly Effective Assessments of Common Disorders for Children and Adolescents
Neuro-Ed Assessment and Screeners sind schnelle und effektive Beurteilungsformulare für vielbeschäftigte Fachleute aus den Bereichen psychische Gesundheit und Bildung. Diese praktischen Beurteilungen wurden von Praktikern entwickelt, die die Bedürfnisse von Fachleuten in diesem Bereich kennen. Der Zweck dieser Beurteilungen besteht darin, Schüler im Schulalter so schnell und genau wie möglich auf verschiedene Störungen und Schwierigkeiten zu untersuchen. Diese Screener bieten einen 360-Grad-Blick auf die Probleme eines Schülers, indem sie Bewertungsformulare für Eltern, Personal und Schüler verwenden. Fachleute können individuelle einseitige Screener für die häufigsten Störungen wie Angst, Depression, ADHS, Exekutivfunktionen, Autismus, Lernstörungen, Verarbeitungsgeschwindigkeit, Gedächtnis und soziale/emotionale Lernprobleme in weniger als fünf Minuten pro Formular auswählen.
REVIEWS und WORTS OF PRAISE
Die Neuro-Ed-Bewertungsskalen geben Pädagogen die Möglichkeit, Schwierigkeiten von Schülern in den Bereichen Angst, Depression, soziale Fähigkeiten und Aufmerksamkeit schnell zu erkennen. Diese Skalen bieten einen effizienten und effektiven Bildschirm zur Identifizierung von Problembereichen.
Sandi Rohde, MSW, lizenzierte klinische Sozialarbeiterin
Die Neuro-Ed-Ratingskalen sind extrem schnell und sehr hilfreich bei der Identifizierung von Schülerproblemen. Ich verwende zum Beispiel die Bewertungsskalen für Angst, um Schüler zu erkennen, die möglicherweise soziale oder emotionale Schwierigkeiten im Zusammenhang mit Stressintoleranz haben. Mit dieser Bewertung lassen sich die Bedürfnisse der Schüler in der Hälfte der Zeit erkennen, verglichen mit anderen Instrumenten, die ich eingesetzt habe. Die Informationen, die die Neuro-Ed-Bewertungsskala liefert, sind präzise und von unschätzbarem Wert.
Amy Freeman, MSW, lizenzierte Sozialarbeiterin
Die Verwendung des Neuro-Ed Autism Screener hat sich bei der Arbeit mit Schülern und Lehrern als schnell, effektiv und zuverlässig erwiesen. Es ist ein unschätzbares Werkzeug, das die klinischen und praktischen Überlegungen unterstützt. Ich würde es jedem empfehlen, da es benutzerfreundlich und effizient ist.
Shana Fraley, lizenzierte Sprachheilpädagogin
Inhaltsübersicht
Über die Autorinnen und Autoren
ABSCHNITT I:
Einführung
* Kapitel 1: Design, Entwicklung und Grundlagen
* Kapitel 2: Neuro-Ed(R) Rating-Skalen
* Zusammenfassung: Wie man punktet
* Kapitel 3: Beweise für die Validität
* Kapitel 4: Reliabilität / Stabilität
* FRAGEN UND ANTWORTEN
* Ressourcen und Zitate
Abschnitt II: Neuro-Ed-Formulare zur Verwendung
A) Bewertungsformulare für Angst und ADHS
B) Bewertungsformulare für Exekutivfunktionen und Lernbehinderungen
C) Formulare zur Bewertung von Gedächtnis und Verarbeitungsgeschwindigkeit
D) Formulare zur Bewertung des sozial-emotionalen Verhaltens und zur Bewertung des sozial-emotionalen Lernens
| ISBN: | 9781627344685 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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