Bewertung:
Das Buch „Neuroscience for Teachers: Applying Research“ wird von Pädagogen wegen seines praktischen und klaren Ansatzes zur Anwendung der Neurowissenschaften im Unterricht hoch geschätzt. Es betont die Strenge der Forschung und präsentiert die Informationen in einem prägnanten Format, so dass sie für Lehrer und Ausbilder zugänglich und nützlich sind.
Vorteile:⬤ Praktischer Leitfaden für Lehrer, Ausbilder und Universitätsmitarbeiter
⬤ betont strenge Forschungsmethoden
⬤ verwendet Metaanalysen und Effektgrößen
⬤ klarer und prägnanter Text
⬤ gut strukturierte Beobachtungen
⬤ ausgezeichnete Beispiele
⬤ hilfreich für die Verbesserung der Präsentationsplanung.
Einigen Lesern gefällt der lila Einband des Buches nicht.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Neuroscience for Teachers: Applying Research Evidence from Brain Science
Vorwort von Baroness Susan Greenfield CBE.
Jeder ist neugierig auf das Gehirn, auch Ihre Lernenden. Mehr Wissen über das Gehirn kann nicht nur ein wichtiger Weg sein, um zu verstehen, was passiert, wenn Ihre Schüler und natürlich auch Sie neue Kenntnisse und Fähigkeiten erwerben, sondern es kann auch eine theoretische Grundlage für bewährte oder neue Unterrichtspraktiken bieten. Und da die Neurowissenschaften immer mehr Geheimnisse der Natur über die Art und Weise, wie wir lernen, enthüllen und das, was wir bereits über effektives Unterrichten wissen, weiter ausbauen, plädiert dieses Buch für effizientere Pädagogik, die auf einem besseren Verständnis und einer besseren Anwendung der Neurowissenschaften im Bildungswesen beruht.
Durch die Untersuchung eines breiten Spektrums von Erkenntnissen in spezifischen Bereichen wie Metakognition, Gedächtnis, Stimmung und Motivation, das Gehirn von Jugendlichen und die Berücksichtigung individueller Unterschiede vermittelt Neuroscience for Teachers relevante, aktuelle Informationen, um Lehrern eine geeignete Brücke zu bieten, das ungenutzte Potenzial neurowissenschaftlicher Erkenntnisse in praktische Unterrichtsansätze zu übertragen. Die wichtigsten Themen, Herausforderungen und Forschungsergebnisse werden in einer klaren Sprache erläutert, die keine Vorkenntnisse voraussetzt, die das Thema sonst unzugänglich machen würden, so dass mehr Lehrer die Lehren aus den Neurowissenschaften besser verstehen können.
Jedes Kapitel ist in einem benutzerfreundlichen Format gestaltet und enthält: Forschungsbereiche", in denen bestimmte Forschungsergebnisse hervorgehoben werden und ein zusätzlicher Einblick in den untersuchten Bereich gegeben wird.
Abschnitte zum Nachdenken", die zum Nachdenken anregen oder Vorschläge für die Umsetzung im Unterricht enthalten.
Und die abschließenden "Next steps" zeigen auf, wie Lehrer die Erkenntnisse in ihre eigene Praxis einbeziehen können. Die Autoren haben auch ein Glossar mit Begriffen aus dem Fachvokabular des Buches aufgenommen, um die Entwicklung der Kenntnisse von Lehrern auf dem Gebiet der Neurowissenschaften zu unterstützen.
Vollgepackt mit Beispielen und forschungsgestützten Tipps zur Steigerung der persönlichen Effektivität und zur Verbesserung des Unterrichts bietet Neuroscience for Teachers leicht zugängliche, praktische Anleitungen, die sich auf die neuesten Forschungsergebnisse stützen, um den Lernenden zu helfen, besser zu lernen.
Geeignet für LSAs, NQTs, Lehrer, mittlere Führungskräfte, Berater der lokalen Behörden und alle, die mit Lernenden arbeiten.
| ISBN: | 9781785831836 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
| Seitenzahl: | 280 |
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