New Teacher's Companion: Praktische Weisheit für den Erfolg im Klassenzimmer

Bewertung:   (4,6 von 5)

New Teacher's Companion: Praktische Weisheit für den Erfolg im Klassenzimmer (Gini Cunningham)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch hat ein überwältigend positives Feedback von vielen Lesern erhalten, insbesondere von neuen Lehrern und erfahrenen Pädagogen, die die praktischen Ratschläge, das Erzählen von Geschichten und die Leidenschaft des Autors für den Unterricht schätzen. Es gibt jedoch auch eine stark negative Kritik, die die Glaubwürdigkeit des Autors in Frage stellt und die Gesamtwahrnehmung des Buches beeinträchtigt.

Vorteile:

Praktische Ratschläge
fesselnde Erzählungen
die Leidenschaft des Autors für das Unterrichten
Zugänglichkeit für Leser, die Unterstützung benötigen
kommen sowohl bei neuen als auch bei erfahrenen Lehrern gut an.

Nachteile:

Ein Nutzer behauptet, dem Autor fehle es an Glaubwürdigkeit, und wirft dem Buch vor, unaufrichtig zu sein, was Zweifel an der realen Erfahrung des Autors weckt.

(basierend auf 4 Leserbewertungen)

Originaltitel:

New Teacher's Companion: Practical Wisdom for Succeeding in the Classroom

Inhalt des Buches:

Wie der Titel schon sagt, wird jeder neue Lehrer diesen Leitfaden ständig an seiner Seite haben wollen, wenn er sich auf den Unterricht vorbereitet, sein Klassenzimmer organisiert, Lektionen plant und sich auf seinen täglichen Unterricht konzentriert.

Gini Cunningham kombiniert die Weisheit eines weisen Mentors mit dem kollegialen Trost von jemandem, der schon alles erlebt hat, und gibt Hunderte von Tipps und Ideen für das gesamte Spektrum guter Unterrichtspraktiken - von der Entwicklung einer persönlichen Vision und Überzeugung über die Umsetzung von Schulrichtlinien und -verfahren bis hin zur Einbindung von Schülern und der Gestaltung von Lernabläufen. Was dieses Buch wirklich von anderen Nachschlagewerken für angehende Lehrer unterscheidet, sind die tiefer gehenden Ratschläge zu anspruchsvollen Aspekten der Lehrerrolle: Bewertung des Lernerfolgs von Schülern und Anpassung künftiger Unterrichtsstunden an ihre Bedürfnisse.

Schreiben und Stellen von Fragen mit Tiefgang, um das Verständnis zu fördern. Erweiterung des Wissens der Schüler und Schaffung unabhängiger Lernfähigkeiten.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781416608820
Autor:
Verlag:
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2009
Seitenzahl:211

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