Bewertung:
Der Nutzer äußert sich sehr unzufrieden mit dem Buch und hebt hervor, dass es zu sehr von politischen und religiösen Überzeugungen, insbesondere einer liberalen Agenda, beeinflusst ist. Sie glauben, dass dies vom pädagogischen Inhalt und Zweck des Buches ablenkt, in dem es um den Unterricht von ESL-Schülern geht. Der Rezensent argumentiert, dass das Weglassen persönlicher Überzeugungen und die ausschließliche Konzentration auf Fakten die Bewertung des Buches verbessern würde.
Vorteile:Das Buch befasst sich mit dem Unterrichten von ESL-Schülern in einem Klassenzimmer.
Nachteile:Das Buch wird als politisch aufgeladen angesehen, mit einer liberalen Agenda, die der Rezensent als beleidigend und erniedrigend empfindet. Es wird kritisiert, dass es persönliche Überzeugungen enthält, anstatt sich auf sachliche Inhalte zu konzentrieren.
(basierend auf 1 Leserbewertungen)
Not for ESOL Teachers
Nicht für ESOL-Lehrer: Was jeder Klassenlehrer über sprachlich, kulturell und ethnisch vielfältige Schüler wissen muss, bietet die Grundlagen und Hintergrundinformationen, die für den Unterricht von Englischlernenden im Klassenzimmer erforderlich sind. Diese Publikation ist nach wie vor eine Liebeserklärung an die Schüler, die in einer Fremdsprache lernen.
Es zeigt große Zuneigung, Respekt und Mitgefühl für den normalen Lehrer, der kein ausgebildeter Lehrer für Englisch als Fremdsprache (TESOL) ist. Neu in der 3.
Auflage: Ein einheitlicheres Kapitelformat - aktualisierte Referenzen, Schlüsselpunkte, Schlusspunkte, mehr Stimmen von Interessenvertretern und Online-Ressourcen für weiteres Lernen sind in jedem Kapitel verfügbar. Mehrere neue Kapitel: Naturwissenschaften für Englischlernende Sozialkunde für Englischlernende Kunstunterricht für Englischlernende Wortschatzentwicklung Zusammenarbeit mit Eltern von ESOL-Schülern Bedeutende Überarbeitungen aller Kapitel, um die wichtigsten Informationen über Veränderungen in diesem Bereich aufzunehmen.
| ISBN: | 9781524948771 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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