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Not Paved for Us: Black Educators and Public School Reform in Philadelphia
Not Paved for Us (Nicht für uns gepflastert) beschreibt einen fünfzigjährigen Zeitraum im Bildungswesen Philadelphias und bietet einen kritischen Blick darauf, wie Schulreformbemühungen die Ergebnisse für schwarze Schüler und Pädagogen verändern und wie sie es nicht tun.
Dieses aufschlussreiche Buch bietet eine umfassende, fachkundige Analyse eines Schulsystems, das das Erbe, die Merkmale und die Konsequenzen trägt, die an der Schnittstelle von Ethnie und Bildung liegen. Die städtische Bildungswissenschaftlerin Camika Royal analysiert geschickt die jahrzehntelangen Bemühungen um eine Verbesserung der schulischen Leistungen im School District of Philadelphia (SDP) in einer lebhaften Untersuchung, die alle SDP-Superintendentschaften von den 1960er Jahren bis 2017 umfasst.
Royal untersucht die Geschichte des Bildungswesens und der Bildungsreformen und berichtet über die Interventionen der Stadt, des Staates und des Bundes. Sie befasst sich mit den Verbindungen der SDP zur Common School-Bewegung und dem Aufkommen der Philadelphia Freedom Schools und geht auf die Veränderungen in der Bundespolitik ein, von der Aufhebung der Schulsegregation bis zu den No Child Left Behind und Every Student Succeeds Acts. Ihre Untersuchung liefert den gesellschaftspolitischen Kontext und eine reichhaltige Grundlage für eine nuancierte Untersuchung der Frage, warum viele große städtische Bezirke Schwierigkeiten haben, Reformen konsequent und in einer Weise umzusetzen, die schwarze Schüler akademisch und ganzheitlich fördert.
In einer aufrüttelnden Kritik legt Royal Zeugnis davon ab, wie eine positive Reform des öffentlichen Schulwesens behindert wurde: durch Rassismus und rassistischen Kapitalismus, aber auch durch liberale Ideale, neoliberale Praktiken und Sparmaßnahmen. Royal zeigt, wie trotz der gut gemeinten Maßnahmen größerer Instanzen die Last der Schulreform hier wie in anderen großen städtischen Bezirken von Pädagogen getragen wird, die sich bemühen, die umfangreichen Bedürfnisse ihrer Schüler, Familien und Gemeinden mit den geringsten materiellen, finanziellen und personellen Ressourcen zu erfüllen. Sie stützt sich dabei auf die Erfahrungen schwarzer Pädagogen und Gemeindemitglieder und dokumentiert deren Beiträge.
Not Paved for Us beleuchtet die Erfahrungen schwarzer Pädagogen, die sich in der rassistischen und kulturellen Politik der städtischen Schulreform bewegen. Letztlich benennt, seziert und hinterfragt Royal die Präsenz von Rassismus in der Schulreformpolitik und -praxis und ruft gleichzeitig zu einer antirassistischen Zukunft auf.
| ISBN: | 9781682537350 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 312 |
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