Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch bietet wirksame Strategien zur Motivation von Schülern in der Sekundarstufe, die sich mit dem Lesen schwer tun, und ist damit eine wertvolle Ressource für Lehrkräfte in verschiedenen Inhaltsbereichen. Es ist leicht zu lesen und bietet umsetzbare Ideen und Wortschatzanwendungen, die für verschiedene Altersgruppen angepasst werden können.
Vorteile:Bietet praktische Strategien zur Motivation von Lesern, die sich schwer tun, leicht zu lesen und umzusetzen, kann als schnelles Nachschlagewerk oder zur Vertiefung verwendet werden, nützliche Vokabularanwendungen, die für jede Altersgruppe angepasst werden können.
Nachteile:In den Rezensionen wurden keine spezifischen Nachteile genannt.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Originaltitel:
No More Look Up the List Vocabulary Instruction
Inhalt des Buches:
Genauso wie das Erlernen von Wörtern schrittweise erfolgt, ist auch das Erlernen von Wortschatzunterricht ein Prozess. Lehrkräfte müssen sich mit Forschungsergebnissen, Best-Practice-Strategien und anderen Praktikern auseinandersetzen."
-Charlene Cobb und Camille Blachowicz
Die Art und Weise, wie wir gelernt haben, beeinflusst die Art und Weise, wie wir unterrichten, aber der Wortschatzunterricht, den viele von uns erhalten haben - Wörter nachschlagen und Sätze schreiben oder Arbeitsblätter ausfüllen - funktioniert einfach nicht. Was können wir also stattdessen tun?
No More "Look Up the List" Vocabulary Instruction ist Ihr Leitfaden für ansprechende, forschungserprobte Praktiken für einen effektiven Wortschatzunterricht. Die Praktikerin Charlene Cobb und die Forscherin Camille Blachowicz erklären, warum altmodische Methoden nicht funktionieren, was die Forschung zeigt, dass sie funktionieren, und wie man die Forschung in die Tat umsetzt.
Charlene und Camille beantworten die am häufigsten gestellten Fragen von Lehrern zum Wortschatzunterricht, darunter:
⬤ Wie viele Wörter, und wie wähle ich sie aus?
⬤ Wie kann ich die Selbstständigkeit der Schüler mit Hilfe von Wörterbüchern und Glossaren fördern?
⬤ Wie finde ich Zeit für einen sinnvollen Wortschatzunterricht?
⬤ Wie kann ich die Schüler beurteilen und zur Verantwortung ziehen?
"Ohne Übung in der gesamten Bandbreite der Verwendungsmöglichkeiten eines Wortes", schreiben Charlene und Camille, "ist unser Wortwissen begrenzt und fällt aus unserem Zugriff, wenn der nächste Zyklus von Wörtern beginnt." No More "Look Up the List" Vocabulary Instruction bietet eine Lösung - die Schüler sollen sich intensiver mit Wörtern auseinandersetzen, sich mehr mit ihnen beschäftigen und ihr Wortwissen erweitern.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780325049205 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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