Dutch Reformed Education: Immigrant Legacies in North America
Sola scriptura, dekretierten die Reformatoren und lösten damit eine regelrechte Alphabetisierungswelle aus. Das neu getaufte "Priestertum aller Gläubigen" machte es erforderlich, dass auch der einfache Laie die Heilige Schrift lesen und über sie nachdenken konnte.
Angetrieben durch das aufstrebende Bürgertum, das über außergewöhnliche Ressourcen und eine nie dagewesene Freizeit verfügte, sowie durch geopolitische und merkantile Forderungen wurde die Alphabetisierung, die sich auf anerkannte christliche Dogmen stützte, zu einer weit verbreiteten Erwartung im Europa des siebzehnten und achtzehnten Jahrhunderts. Diese hohen Erwartungen an die christliche Bildung überquerten mit den nachfolgenden Wellen niederländisch-reformierter Einwanderer den Atlantik und bildeten die Grundlage für eine bemerkenswerte Blüte akademischer Einrichtungen, von den ersten Klassen bis hin zur postgradualen Ausbildung. Während in der Kolonialzeit die Alphabetisierung auf breiter Front den Anstoß für die Einrichtung von Grund- und Sekundarschulen für junge Leute - vor allem Männer - gab, führte die Nachfrage nach einem gebildeten Klerus und einer gut ausgebildeten Berufsschicht zur Gründung von weiterführenden Schulen.
Reformierte Gemeinden und Einzelpersonen standen bei beiden Initiativen an vorderster Front - bei der Alphabetisierung der Laien und der theologischen Ausbildung des Klerus. Die daraus resultierenden Institutionen wurden in ihren Bildungsaufgaben durch ein aufstrebendes Verlagswesen unterstützt, das ein breites Spektrum an christlicher Literatur und Kommentaren produzierte.
Die meisten Aufsätze in diesem Band bieten Momentaufnahmen des fortwährenden Strebens nach einer selbstbewussten christlichen Bildung, die in der niederländischen reformierten Einwandererbewegung verankert war. Diese Aufsätze werden erfreulicherweise durch Kapitel ergänzt, die sich mit den weiterreichenden Auswirkungen der niederländischen Einwanderungserfahrung auf andere Bereiche des Bildungswesens befassen. Die multidisziplinären Ansätze, die hier zum Tragen kommen, machen diesen Band besonders interessant.
Neben einem Übergewicht an Historikern kommen auf den folgenden Seiten auch einige Kulturanthropologen, Sprach- und Literaturwissenschaftler, Theologen und sogar ein Fotograf zu Wort. Die reiche Vielfalt an Blickwinkeln, die sie einbringen, belebt unsere Vorstellungskraft und erweitert unser Verständnis der niederländischen Einwanderungserfahrung.
| ISBN: | 9781732085442 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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