Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch bietet einen umfassenden Überblick über Nurture Groups und hebt deren Bedeutung und Vorteile für Schüler mit sozialen, emotionalen und verhaltensbezogenen Schwierigkeiten hervor. Es behandelt ausführlich verschiedene Aspekte von Nurture Groups, von der Definition des Ansatzes bis zum Austausch persönlicher Erfahrungen von Erziehern und Betreuern. Der Text betont ein förderliches pädagogisches Umfeld und die Bedeutung der Zusammenarbeit zwischen Personal und Betreuern.
Vorteile:Das Buch ist gut recherchiert und bietet zahlreiche Einblicke in die Vorteile von Nurture Groups für Schüler, Lehrer und Familien. Es ist informativ und behandelt den Lehrplan, Aktivitäten und erfolgreiche Umsetzungsstrategien. Die Einbeziehung verschiedener Perspektiven von Erziehern, Betreuern und unabhängigen Studien verleiht der Diskussion zusätzliche Tiefe.
Nachteile:Es wurden keine nennenswerten negativen Kritiken gefunden; allerdings könnte es an Kritik oder alternativen Ansichten zu den Herausforderungen oder Grenzen der Umsetzung von Nurture Groups fehlen, da das Feedback überwiegend positiv war.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Nurture Groups in School and at Home: Connecting with Children with Social, Emotional and Behavioural Difficulties
Inhalt des Buches:
In diesem Buch wird untersucht, wie Schüler mit sozialen, emotionalen und Verhaltensschwierigkeiten effektiv in den Schulunterricht einbezogen werden können - entweder in der Schule oder zu Hause. Es erklärt die sozialen und emotionalen Grundlagen des Lernens und stellt praktische Strategien zur Förderung des Engagements vor.
Nurture-Gruppen, die ursprünglich in den 1970er Jahren entwickelt und eingeführt wurden, sind speziell konzipierte Klassen, die sich um Schüler kümmern, die Schwierigkeiten haben, sich an die Anforderungen von Regelklassen anzupassen. Paul Cooper und Yonca Tiknaz präsentieren Belege für den Erfolg von Fördergruppen aus der Sicht der teilnehmenden Kinder, ihrer Eltern und des Schulpersonals, das Fördergruppen in Schulen leitet, und untersuchen, welche Faktoren den Erfolg der Gruppe beeinflussen.
Daraus leiten sie Schlüsselbotschaften für eine wirksame Praxis ab, einschließlich der grundlegenden Bedeutung des Erkennens der emotionalen Bedürfnisse eines Kindes und der Erfüllung dieser Bedürfnisse sowie der zentralen Rolle der Beziehung zwischen dem Lehrpersonal, das die Gruppe koordiniert. Nurture Groups in School and at Home bietet wichtige Informationen und verständliche Ratschläge für Lehrkräfte, die Nurture Groups in Schulen leiten, und für Eltern und Betreuer, die sie zu Hause leiten.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781843105282 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2007 |
| Seitenzahl: | 160 |
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