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Originaltitel:
Thrive Online: A New Approach to Building Expertise and Confidence as an Online Educator
Inhalt des Buches:
Die Forschung zeigt, dass die Online-Ausbildung, wenn sie gut konzipiert und unterstützt wird, genauso effektiv ist wie der traditionelle Unterricht auf dem Campus. Trotz dieser Beweise halten viele Lehrkräfte die Online-Bildung für minderwertiger als den traditionellen Unterricht - und äußern ihre Skepsis oft sehr deutlich.
Gleichzeitig gibt es jedoch immer mehr Studierende, die sich für Online-Kurse und -Studiengänge interessieren. Online gedeihen: A New Approach to Building Expertise and Confidence as an Online Educator (Ein neuer Ansatz zum Aufbau von Fachwissen und Selbstvertrauen als Online-Dozent) ist eine Einladung an die wachsende Zahl von Online-Dozenten, die relativ neu in der Online-Didaktik sind, und auch an die erfahreneren Dozenten, die durch die vorherrschende Voreingenommenheit gegenüber der Online-Didaktik zunehmend frustriert sind. Die Leser werden finden: - Einen Ansatz, der Online-Pädagogen befähigt, sich beruflich zu entfalten, indem sie eine Reihe spezifischer Verhaltensweisen anwenden - Strategien, um Gespräche über das Online-Lernen auf eine neue Art und Weise zu führen, die Skeptiker und Kritiker aufklärt - Strategien, die die zusätzlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten würdigen, die von erfolgreichen Online-Pädagogen entwickelt wurden - Anleitungen für Pädagogen, die sich in der Online-Lernumgebung natürlich und fließend fühlen wollen - Anleitungen zur Verbesserung der nutzerzentrierten Natur von Online-Räumen, um schülerzentrierte Lernumgebungen zu schaffen - Ermutigung für Online-Pädagogen, Führungsmöglichkeiten wahrzunehmen Das Internet verändert die Art und Weise, wie Menschen kommunizieren und lernen.
Online gedeihen: A New Approach to Building Expertise and Confidence as an Online Educator (Ein neuer Ansatz zum Aufbau von Fachwissen und Vertrauen als Online-Dozent) bietet Anleitung, Inspiration und Strategien, die erforderlich sind, um sich anzupassen und die Hochschulbildung durch diesen Wandel zu führen. Dieses Buch richtet sich an Hochschullehrer, die nach Gemeinschaft, einem Gefühl der Zugehörigkeit und dem beruflichen Respekt suchen, den sie verdienen.
Erfolg ist keine Reaktion auf unsere Umwelt, sondern ein Zustand, den wir bewusst für uns selbst schaffen können. Es ist an der Zeit, die Diskussion über Online-Bildung zu verändern.
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Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781620367438 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 228 |
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