Bewertung:

Place of Privilege ist ein Erinnerungsbuch von Mark Robinson und Ray Smaltz, in dem sie ihre Erfahrungen als zwei afroamerikanische Männer an der Elite-Schule Dalton School in New York City in den späten 1960er Jahren beschreiben. Das Buch bietet einen unverfälschten und ehrlichen Blick auf Privilegien, institutionellen Rassismus und die persönlichen Erfahrungen der beiden Autoren, die sich in unterschiedlichen Welten bewegten. Die Leserinnen und Leser schätzen die fesselnde Erzählweise und die sorgfältige Analyse ihrer Erfahrungen, die nicht nur bei denjenigen, die mit Dalton selbst vertraut sind, Anklang finden.
Vorteile:Die Memoiren sind zutiefst persönlich und gut recherchiert und bieten fesselnde und nachvollziehbare Geschichten. Sie behandeln wichtige Themen wie Privilegien und Rassismus auf nuancierte Weise. Der Schreibstil ist lebendig und ermöglicht es dem Leser, die Emotionen der Autoren zu spüren. Viele Rezensenten fanden das Buch anregend und relevant, so dass es für ein breites Publikum geeignet ist, insbesondere für Studierende und Lehrkräfte an Eliteeinrichtungen.
Nachteile:Einige Leser könnten die Thematik als herausfordernd oder unangenehm empfinden, da sie mit tief sitzenden Themen wie Ethnie und Privilegien konfrontiert werden. Die Fokussierung auf eine bestimmte Eliteschule wird möglicherweise nicht bei allen Lesern Anklang finden, insbesondere nicht bei denen, die mit einem solchen Umfeld nicht vertraut sind. Es besteht die Gefahr, dass das Buch eher diejenigen anspricht, die sich bereits für soziale Gerechtigkeit oder Bildungsgerechtigkeit interessieren.
(basierend auf 10 Leserbewertungen)
Place of Privilege: Young, Black and in an unexpected place of privilege
Überall im Land gibt es Privatschulen, die über bessere Ressourcen, bessere Lehrer und bessere Budgets verfügen. Per Definition sind diese Schulen nicht für die Öffentlichkeit bestimmt. Sie sind privat. Sie sind exklusiv. Sie sind für diejenigen, die sich etwas Besseres leisten können. Dazu gehören nur selten schwarze Schüler.
In den 1960er Jahren war das fast nie der Fall.
Und dann gibt es noch die ultra-elitären Privatschulen, die Superschulen; Orte, an denen die Ressourcen, der Lehrplan und die Studiengebühren mit denen der besten Liberal Arts Colleges vergleichbar sind. Das sind Schulen, bei denen die Abstammung ein Faktor im Zulassungsverfahren ist. Dies sind keine Schulen für diejenigen, die sich etwas Besseres leisten können, sondern Schulen für diejenigen, die sich nur das Beste leisten können.
Dies sind Orte des Privilegs.