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Originaltitel:
Place-Based Education in the Global Age: Local Diversity
Inhalt des Buches:
"Geschliffen, klar, aufschlussreich und aussagekräftig.... Dieser Band ist nichts weniger als ein komplettes Überdenken dessen, was fortschrittliche Bildung im besten Fall sein kann und wie Bildung als eine der zentralen Praktiken einer wirklich demokratischen und nachhaltigen Gesellschaft neu konzeptualisiert werden kann.... Es ist die Art von Buch, die das Potenzial hat, transformativ zu sein".
Stephen Preskill, Universität von New Mexico.
"Die Herausgeber und Mitwirkenden sind Pioniere auf dem Gebiet der Bildungstheorie, -politik und -philosophie.... Sie erschließen neue Bereiche der Forschung und der Bildungsreform in einer Weise, die dieses Buch in kürzester Zeit zu einem Klassiker werden lässt.... Die darin enthaltenen praktischen Anwendungen und Experimente offenbaren den Reichtum der bereits laufenden Basisinitiativen, die Bildungstheorie und -politik auf den Boden der Tatsachen bringen. Die Geschichten, die in diesem Buch erzählt werden, sind von der Art, dass Praktiker und Lehrer in der Lage sein werden, sich in ihren täglichen Unternehmungen darauf zu beziehen.
Madhu Suri Prakash, Pennsylvania State University.
Dieser Band - ein wegweisender Beitrag zur aufkeimenden Theorie und Praxis der ortsbezogenen Pädagogik - bereichert das Feld in dreierlei Hinsicht: Erstens wird die ortsbezogene Pädagogik nicht nur als alternative Lehrmethode oder neuartiger Ansatz für die Umwelterziehung dargestellt, sondern als Teil einer breiteren sozialen Bewegung, die als "Anew localism" bekannt ist und darauf abzielt, die Bedeutung des Lokalen im globalen Zeitalter wiederzugewinnen. Zweitens wird die Entwicklung eines ökologischen Bewusstseins und die Übernahme von Verantwortung mit der Sorge um Gerechtigkeit und kulturelle Vielfalt verknüpft. Drittens werden Beispiele für eine ortsbezogene Bildung in Aktion vorgestellt. Die Beziehung zwischen dem neuen Lokalismus und der ortsbezogenen Bildung wird verdeutlicht und der Prozess der Herstellung von Verbindungen zwischen Lernenden und ihren weiteren Gemeinschaften wird aufgezeigt. Das Buch ist in drei Themenbereiche gegliedert:
⬤ Einforderung einer umfassenderen Bedeutung von Bildung;
⬤ Modelle für ortsbezogenes Lernen; und.
⬤ Globale Visionen des Lokalen in der Hochschulbildung.
Dieses Buch ist für Forscher, Lehrerausbilder und Studenten aus den Bereichen Lehrplantheorie, pädagogische Grundlagen, kritische Pädagogik, multikulturelle Bildung und Umwelterziehung von großer Bedeutung.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780805858648 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2007 |
| Seitenzahl: | 408 |
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