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Pedagogies of Woundedness: Illness, Memoir, and the Ends of the Model Minority
Der Druck, den asiatische Amerikaner verspüren, um sozial und wirtschaftlich außergewöhnlich zu sein, beinhaltet den unausgesprochenen Auftrag, immer gesund zu sein. Nirgendwo wird dies deutlicher als in der Erwartung, dass asiatische Amerikaner in den Bereich der Medizin eintreten, und zwar in erster Linie als Leistungserbringer und nicht als Pflegebedürftige. Pedagogies of Woundedness (Pädagogik der Verwundung) untersucht, was passiert, wenn sich diejenigen, die als vorbildliche Minderheiten gelten, kritisch mit Krankheit und Medizin auseinandersetzen, sei es als Patienten oder als Ärzte.
James Kyung-Jin Lee untersucht, wie die Populärkultur asiatische Amerikaner oft als medizinische Autoritäten darstellt und was diese rassistische Charakterisierung bedeutet. Mit Blick auf den jüngsten Trend, über Krankheit, Behinderung und Tod zu schreiben, zeigt Lee, wie diese Investition in die Gesundheit asiatischer Amerikaner über die Modellminderheit selbst eine Reaktion auf ältere rassische Formen ist, die asiatische amerikanische Körper als krank charakterisieren. Darüber hinaus geht er der Frage nach, was passiert, wenn Akademiker krank werden, und wie Krankheit sowohl zur Methodik als auch zum Archiv für Wissenschaftler wird.
Pedagogies of Woundedness untersucht auch die Grenzen der biomedizinischen „Pflege“, den Aufstieg der ärztlichen Seelsorge und die Auswirkungen von COVID. In seinem Buch und in diesen Fallstudien zeigt Lee die sozialen, ethischen und politischen Konsequenzen dieser gängigen (Fehl-)Vorstellungen auf, die asiatische Amerikaner oft in Bezug auf Gesundheit und Krankheit definieren.
| ISBN: | 9781439921869 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 233 |
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