
Pedagogies for Diverse Contexts
Vielfalt kann eine reiche Quelle von Möglichkeiten und Chancen in der frühkindlichen Bildung sein. In Anerkennung der Tatsache, dass Lernen und Entwicklung durch Kultur und Kontext, Geschichte und Werte geprägt sind, bietet die Vielfalt der Fälle in diesem Band eine nützliche Spannung beim Nachdenken über die eigenen Praktiken, Strategien und Überzeugungen.
Pädagogik für unterschiedliche Kontexte stützt sich auf das Wissen und die beruflichen Erfahrungen von Akteuren aus einer Vielzahl von Ländern und Kulturen. Für einige sind die vorherrschenden Narrative der frühen Kindheit einflussreich gewesen, während andere sich gegen universalistische Orientierungen und die Macht einer neoliberalen hegemonialen Agenda wehren. Diese Kapitel sollen zum Nachdenken anregen, stimulieren und erweitern und bieten Einblicke und Beispiele, die nicht nur für die Praxis und Programmentwicklung, sondern auch für Bildung, Bewertung, Forschung und Politikentwicklung relevant sind.
Die zwölf Kapitel sind in vier Schlüsselabschnitte unterteilt, die die wichtigsten Einflüsse auf Praxis und Pädagogik widerspiegeln:
⬤ Bei den Kindern sein.
⬤ Diejenigen, die erziehen.
⬤ Einbindung von Familien und Gemeinschaften.
⬤ Mit Systemen arbeiten.
Unter Berücksichtigung verschiedener internationaler Praktiken wird dieser Schlüsseltext das Verständnis verbessern, selbstgesteuertes Lernen unterstützen und zum Nachdenken anregen, sowohl auf Graduierten- als auch auf Postgraduiertenebene, insbesondere im Bereich der frühkindlichen Bildung und Betreuung.