
Educational Inclusion: A Look at Implementation Dynamics
Die Systeme sind Strukturen, die mit der Artikulation der verschiedenen Organe, die harmonisch synchronisiert in ihren Aktionen erfüllen die Funktionen, für die sie bestimmt waren, dass in allgemeiner Hinsicht Bildungssysteme sind keine Ausnahme, müssen diese berücksichtigen alle notwendigen Elemente, die in ihrer Dynamik, um eine Analyse, eine ständige Bewertung, ob die Ziele, die von Bildung in verschiedenen sozialen Kontexten erfüllt werden, sind im Einklang mit den Bedürfnissen, die diese erfordern und sind erfolgreich erfüllt.
Im Fall dieser Arbeit wird auf die Dynamik der Eingliederung in die Bildungsprozesse einer kleinen Stichprobenpopulation in der Gemeinde Padilla-Cauca, Kolumbien, Bezug genommen und wie sich diese auf die gefährdete Bevölkerung auswirkt, wobei der Schwerpunkt ein wenig mehr auf dem Bildungsbereich liegt.