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Building Pedagogical Curb Cuts
Dieses Buch ist das Ergebnis eines interdisziplinären Projekts des Future Professoriate Program (FPP) der Syracuse University, das die Autoren eingeladen hat, Ideen zu entwickeln, wie Institutionen besser auf die Bedürfnisse und Perspektiven von Wissenschaftlern und Studenten mit Behinderungen eingehen können.
Die Autoren kommen aus verschiedenen Disziplinen und haben sich mit Behindertenforschung, -aktivismus und -unterbringung in ihren Kursen beschäftigt. Darüber hinaus stellen sie ihre persönlichen Erfahrungen und Methoden zur Schaffung barrierefreier und anspruchsvoller Lernumgebungen vor.
Das Buch enthält einen Ressourcenleitfaden, der den Unterricht inklusiv gestaltet und die Perspektive von Menschen mit Behinderungen in die Lehrpläne einbezieht.