Bewertung:
Das Buch bietet eine fesselnde und gut recherchierte Darstellung des Engagements für Bildung unter Afroamerikanern im Süden nach dem Bürgerkrieg und zeigt die Zusammenarbeit zwischen ehemaligen Sklaven und einigen Weißen in diesem Bemühen auf.
Vorteile:⬤ Trotz seines akademischen Charakters sehr lesenswert
⬤ gut recherchiert
⬤ bietet aufschlussreiche Perspektiven auf das Engagement der Afroamerikaner für die Bildung
⬤ zeigt die Zusammenarbeit zwischen den Gruppen in der Zeit von 1865-1890.
Die Rezension erwähnt keine spezifischen Nachteile, aber die Konzentration des Autors auf einen begrenzten Zeitrahmen könnte dazu führen, dass sich die Leser mehr Informationen über spätere Perioden wie Jim Crow wünschen.
(basierend auf 1 Leserbewertungen)
Educational Reconstruction: African American Schools in the Urban South, 1865-1890
Educational Reconstruction zeichnet die ersten zwei Jahrzehnte der staatlich finanzierten afroamerikanischen Schulen nach und untersucht, wie schwarze Richmonder, schwarze Mobilianer und ihre weißen Verbündeten nach dem Bürgerkrieg ein System afroamerikanischer Schulen schufen, entwickelten und aufrechterhielten.
Hilary Green schlägt eine neue Chronologie für das Verständnis des afroamerikanischen Bildungswesens der Nachkriegszeit vor und untersucht, wie städtische Afroamerikaner von ihren neuen Partnern in Stadt und Staat qualitativ hochwertige öffentliche Schulen forderten. Diese Studie, die die bedeutenden Errungenschaften nach dem Weggang des Freedmen's Bureau aufzeigt, bewertet die afroamerikanische Hochschulbildung im Hinblick auf die Entwicklung eines Kaders von Pädagogen und Aktivisten im öffentlichen Schulwesen neu und hebt die zentrale Rolle des städtischen afroamerikanischen Protests bei der Gestaltung von Bildungsentscheidungen und -politiken in ihren jeweiligen Städten und Staaten hervor.
| ISBN: | 9780823270125 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 272 |
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