In diesem Buch werden einige der Faktoren analysiert, die den tatsächlichen Sprachgebrauch künftiger Vorschul- und Grundschullehrer beeinflussen können. Zur Durchführung dieser Untersuchung wurde eine soziolinguistische Studie durchgeführt, bei der die sprachliche Verfügbarkeit als Instrument diente.
Im Großen und Ganzen wurde die Methodik des Pan-Hispanic-Projekts befolgt, obwohl einige wichtige Neuerungen hinzugefügt wurden, wie z. B.
die Teilnahme von Universitätsinformanten oder die Einbeziehung von zwei Interessenschwerpunkten: (1) Bildung und (2) Neue Technologien: IKT. Mit einer Gesamtzahl von 591 Befragten haben die wichtigsten Ergebnisse interessante Ähnlichkeiten und Unterschiede zu früheren Untersuchungen gezeigt, die die Besonderheit dieser Informanten aufzeigen.
| ISBN: | 9783034338714 |
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| Sprache: | Spanisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 300 |
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