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Paradigms of Research for the 21st Century; Perspectives and Examples from Practice
Was ist Forschung und wer ist ein Forscher? Warum sollte man sich mit Forschung beschäftigen und welchen Wert hat sie? Wie erfahren wir, was jenseits unseres Horizonts liegt? Paradigms of Research for the 21st Century öffnet die Tür, um über diese und andere Fragen zum Wesen und zum Prozess der Bildungsforschung nachzudenken.
Es bietet einen aufschlussreichen und detaillierten Überblick über westliche und nicht-westliche philosophische Traditionen und Perspektiven zu Realität, Wissen und Werten, die auf die vergangenen und gegenwärtigen Entwicklungen der Bildungsforschung in Nordamerika reagiert haben. Diese Darstellungen bilden ein Paradigma - ein System der Untersuchung, ein Modell oder eine Art des Wissens.
Empirisch-analytische, pragmatische, interpretative, kritische, poststrukturalistische und transzendentale Paradigmen werden als Alternative zu einer quantitativ-qualitativen Typologie von Paradigmen in der Bildungsforschung unterschieden. Dieses Buch kann für Einführungs- und Fortgeschrittenenkurse zu Forschungsmethoden auf Master- und Promotionsebene verwendet werden.
| ISBN: | 9781433118029 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 274 |
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