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Investigacion-Accion Participativa En La Praxis Pedagogica Diaria
Die partizipative Aktionsforschung wird aus allen Wissensbereichen erklärt. Erkenntnistheoretisch basiert PAR auf dem gesellschaftskritischen Paradigma und der kritischen Bildungstheorie, die vorschlägt, dass LehrerInnen ForscherInnen ihrer eigenen Praxis sein sollten, mit dem Ziel, durch Selbstreflexion und Selbstkritik einzugreifen, um die tägliche didaktische Arbeit zu verändern.
Die Phasen der PRA-Methode werden in aufeinanderfolgenden Zyklen oder grundlegenden Momenten vorgeschlagen: 1) Induktion; 2) Ausarbeitung des Plans; 3) Ausführung des Plans, in den die Beobachtung-Aktion eingefügt wird; 4) Produktion; und 5) Transformation, in der der Plan entsprechend den Ergebnissen der Reflexion angepasst wird. Um Informationen zu sammeln, werden die für die PRA am besten geeigneten qualitativen Forschungstechniken entwickelt. Die wissenschaftlichen und Glaubwürdigkeitskriterien werden untersucht, um die Zuverlässigkeit und Vertrauenswürdigkeit der Forschung zu gewährleisten.
Dann wird die Analyse der Informationen und die Konstruktion von Theorien durch den Prozess der Kodierung und Kategorisierung vorgestellt. Abschließend wird die kritisch-reflexive Intervention der Pädagogik zur Erreichung eines sozialen Wandels dargelegt“.
| ISBN: | 9783848471768 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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