Participatory Design Thinking in Urban Design Education
Dieses Buch bietet Literatur zu den sozialen Bewegungen, die zum Aufkommen alternativer Entwurfsmethoden geführt haben. Es untersucht auch kritisch die angewandten Methoden und wie sie zu den besten Praktiken bei der Gestaltung von Orten beitragen; und es schlägt eine universelle Anwendung vor, die in die Verwendung des Stadtplanungslabor-Modells als Werkzeug für die Ausbildung zukünftiger Architektur- und Stadtplaner einbezogen werden kann.
Seit der 1996 von Boyer herausgegebenen Publikation 'Building Communities: A New future for Architectural Education and Practice' gibt es in Architektur- und Designschulen und in der Praxis einige Bewegungen, die nach Wegen suchen, um die Berücksichtigung größerer sozialer Belange im Entwurfsprozess zu fördern. Es sind mehrere alternative Ansätze für die Ausbildung und die Praxis der Architektur und des Städtebaus entstanden, die in der sozialen Architektur verwurzelt sind und sich auf vier Gruppen von Teilnehmern stützen: den privaten Visionär, den öffentlichen Fachmann mit einer Vision, den Fachmann in gemeinnützigen Organisationen und die aktivistische Universität.
Das Modell des urbanen Labors ist ein solches Modell, das in der aktivistischen Universität angesiedelt ist. Eines der Argumente für diese Methodik ist, dass sie zu einem besseren Prozess der Ortsgestaltung führen würde.
| ISBN: | 9781638400714 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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