Performance-Ansätze für den Shakespeare-Unterricht

Bewertung:   (3,9 von 5)

Performance-Ansätze für den Shakespeare-Unterricht (L. Rocklin Edward)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

In den Rezensionen wird hervorgehoben, dass das Buch wertvolle Ideen und Ansätze für einen effektiven Shakespeare-Unterricht bietet, wobei der Schwerpunkt auf Leistung und praktischen Methoden liegt. Es ist besonders für diejenigen von Vorteil, die bereits Erfahrung im Unterrichten haben, aber auch für Neulinge, die nach innovativen Lehrstrategien suchen.

Vorteile:

Detaillierte Darstellungen leistungsbezogener Lehrmethoden
Nützlich für Lehrer aller Erfahrungsstufen
Hilfreich für Studenten der englischen Pädagogik und für diejenigen, die ein weiterführendes Studium der Pädagogik anstreben.

Nachteile:

Möglicherweise am effektivsten für diejenigen, die bereits im Unterrichten ausgebildet sind; einige Leser fanden es nur mäßig interessant und hilfreich.

(basierend auf 3 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Performance Approaches to Teaching Shakespeare

Inhalt des Buches:

Rocklin untersucht, wie die Aufführung das Verständnis der Schüler für Shakespeares Stücke bereichert, wobei der Schwerpunkt auf "Der Widerspenstigen Zähmung", "Richard III" und "Hamlet" liegt.

Wie können Lehrer an Gymnasien und Hochschulen ihren Schülern helfen, das Beste aus der Beschäftigung mit Shakespeare herauszuholen? In Performance Approaches to Teaching Shakespeare bietet Edward L. Rocklin Lehrern eine breite Palette von Konzepten und Praktiken, um die spezifischen Aufführungen ihrer Schüler sowie das Aufführungspotenzial eines Shakespeare-Textes zu erkunden. Die Untersuchung des Dramas als Text und Aufführung eröffnet eine Reihe von Handlungen, die unerfahrenen Lesern entgehen können, wenn sie sich auf das Lesen von Worten auf der Seite beschränken. Die Bedeutung der Analyse und Interpretation von Shakespeares Werken wird deutlich, wenn die Schülerinnen und Schüler ermutigt werden, ihre Fähigkeiten zum kritischen Denken einzusetzen, um sich diese Texte vorzustellen und aufzuführen. Um Lehrern zu helfen, eine Aufführungsdimension in ihre Literaturkurse einzubauen, fordert Rocklin die Schüler auf, Teile eines Stücks zu analysieren, zu besetzen, zu proben und aufzuführen sowie diese Aufführungen zu beobachten, darauf zu reagieren und daraus zu lernen. Zu den zahlreichen Aktivitäten, die in dem Buch beschrieben werden, gehören das Treffen von redaktionellen Entscheidungen, das Studium von Aufführungsgeschichten, die Inszenierung von Szenen und die Untersuchung aktueller Produktionen anhand von Aufzeichnungen, Filmen und Videos.

Nach einer Erläuterung der grundlegenden Praktiken und Modelle für die Aufführung bietet Rocklin ausführliche Unterrichtsstunden, einschließlich Diskussionen und Aktivitäten im Klassenzimmer, Antworten der Schüler und sorgfältig ausgearbeitete schriftliche Aufgaben, um zu veranschaulichen, wie die Aufführung anhand von drei Shakespeare-Stücken funktioniert: Der Widerspenstigen Zähmung, Richard III. und Hamlet.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9780814135105
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Taschenbuch

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