Performing Political Theory: Pedagogy in Modern Political Theory
In diesem Buch wird die performative Rolle einflussreicher Denker in der Geschichte des modernen westlichen politischen Denkens untersucht. Die Fallstudien befassen sich mit einflussreichen politischen Philosophen, die ihre schriftstellerische Rolle "performativ" sahen, als pädagogische Übung, die darauf abzielte, bei ihren Lesern eine neue Art von politischer Anhängerschaft zu erzeugen.
Machiavelli, Mill und Nietzsche schrieben klassische Werke der politischen Theorie (Der Fürst, Über die Freiheit, Genealogie der Sitten), um die Fähigkeit ihrer Leser, politisch zu denken und zu handeln, zu reformieren und neu zu gestalten. Denker werden durch das, was sie schreiben, in ihrem öffentlichen Auftreten performativ; und zeitgenössische akademische Lehrer können dies mit großer pädagogischer Wirkung nutzen, um den Schülern zu helfen, die politische Theorie "auf den Punkt" zu bringen. In diesem Buch wird untersucht, wie eine kleine Auswahl klassischer Theoretiker ihre bemerkenswerten öffentlichen Werke geschrieben hat.
John Uhr greift auf vernachlässigte oder vergessene Lektionen über performatives Schreiben von Altmeistern der Literaturkritik wie Lord Shaftesbury, R. G.
Collingwood und John Dewey zurück. Sie alle können denjenigen, die heute die Geschichte des modernen politischen Denkens lehren, dabei helfen, den Studenten die Performance der Politik nahezubringen, die von den Denkern der Moderne betrieben wurde, die in der Lage waren, auf ähnliche Weise zu schreiben wie Machiavelli, Mill und Nietzsche.
| ISBN: | 9789811079979 |
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| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 121 |
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