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Phonological Skills and Learning to Read
In dieser klassischen Ausgabe ihres bahnbrechenden Werks überarbeiten Usha Goswami und Peter Bryant ihre einflussreiche Theorie darüber, wie phonologische Fähigkeiten die Entwicklung des Lesens und Schreibens unterstützen. Das Buch beschreibt drei kausale Faktoren, die für die Lese- und Rechtschreibentwicklung von Kindern verantwortlich sein können:
⬤ phonologisches Wissen über Reime und Alliterationen in der Vorschulzeit.
⬤ die Auswirkungen des Alphabetisierungsunterrichts auf das Wissen über Phoneme.
⬤ Zusammenhänge zwischen früher Rechtschreibung und späterem Lesen.
Diese klassische Ausgabe enthält eine neue Einleitung der Autoren, die die Forschungsergebnisse der letzten 25 Jahre auswertet. Anhand neuer Erkenntnisse aus der auditorischen Neurowissenschaft, der statistischen Modellierung und der Analyse orthografischer Datenbanken sowie neuer Daten aus der kognitiven Entwicklungspsychologie und aus pädagogischen Studien prüfen die Autoren, inwieweit sich ihre ursprünglichen Ideen im Laufe der Zeit bewährt haben.
Phonologische Fähigkeiten und Lesenlernen wird auch in Zukunft eine unverzichtbare Lektüre für Studierende und Forscher im Bereich der Sprach- und Leseentwicklung sowie für diejenigen sein, die Kindern das Lesen beibringen.
| ISBN: | 9781138907485 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 162 |
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