Planung für das Spielen und Lernen von Kindern: Die Bedürfnisse von Kindern in den späteren Lebensabschnitten

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Originaltitel:

Planning for Children's Play and Learning: Meeting Children's Needs in the Later Stages of the Eyfs

Inhalt des Buches:

Lob für die 3. Auflage:

Erfahrene Praktiker und Studenten werden eine Fülle neuer Ideen finden, die ihnen helfen, interessante Umgebungen und Ansatzpunkte zu schaffen, um das Lernen von Kleinkindern zu fördern. - Early Years Update, April 2009.

Planning for Children's Play and Learning" enthält praktische Anleitungen und Ideen für die Schaffung anregender Lernumgebungen im Innen- und Außenbereich sowie für die Planung spannender Lernerfahrungen. - Early Years Update, September 2009

Diese neue Ausgabe von Planning for Children's Play and Learning wurde vollständig aktualisiert, um die überarbeitete Early Years Foundation Stage zu berücksichtigen und der aktuellen Politik und Praxis zu entsprechen. Es erkennt die Bedeutung des Spiels als Kontext für das Lehren, Lernen und Beurteilen an und verbindet Theorie mit praktischen Beispielen, um Fachkräften zu zeigen, wie sie die Kinder in ihrer Obhut am besten unterstützen können.

Mit neuem Material zu Lerngeschichten, Sprachentwicklung, IKT und der häuslichen Lernumgebung enthält das Buch praktische Anleitungen und Ideen zu:

- Schaffung von anregenden Lernumgebungen im Innen- und Außenbereich.

- die Planung spannender Aktivitäten und Erfahrungen.

- das Eingehen auf die individuellen Interessen der Kinder und die Unterstützung des personalisierten Lernens.

- eine solide Beobachtungspraxis und wie man das Lernen und die Entwicklung von Kindern bewertet.

Innerhalb des EYFS-Rahmens.

- Entwicklung echter Partnerschaften mit den Eltern und Lernverbindungen mit dem Elternhaus.

Mit den in jedem Kapitel enthaltenen "Key Points for Good Practice" und den direkten Bezügen zum EYFS ist dies ein Schlüsseltext für alle Fachkräfte, die mit Kindern in den späteren Phasen des EYFS arbeiten. Es ist auch ideal für Studenten, die den Qualified Teacher Status in den frühen Jahren und den EYT-Status anstreben, sowie für diejenigen, die in Kursen in Early Childhood Studies und Foundation Degrees in Early Years eingeschrieben sind.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9780415632768
• Autor: Jane Drake
• Verlag: Routledge
• Sprache: Englisch
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 2013
• Seitenzahl: 236