Originaltitel:
Positioning Diversity in Kenyan Schools: Teaching in the Face of Inequality and Discrimination
Inhalt des Buches:
Bildung gilt als Schlüssel für Gesellschaften, um mehr sozialen Zusammenhalt und Gleichheit zu erreichen. Doch die Schulen als Hauptanbieter formaler Bildung sind zunehmend in Frage gestellt worden, da sie soziale Kategorisierungen, Ungleichheiten und Diskriminierung manifestieren und aufrechterhalten, anstatt bestehende Fragmentierungen abzubauen und Machtverhältnisse und Hierarchien zu hinterfragen.
Als vielfältige Gesellschaft ist Kenia mit Machtkämpfen und Rivalitäten zwischen verschiedenen Gruppen konfrontiert - zum Beispiel entlang ethnischer Linien, die oft tief in der Kolonialgeschichte verwurzelt sind. Dies wirkt sich auf das Lehren und Lernen in der Schule aus und hat zur Folge, dass Kenia mit großen Unterschieden in Bezug auf Bildungszugang und -erfolg konfrontiert ist, wodurch einige soziale Gruppen ausgegrenzt und andere bevorzugt werden.
Positioning Diversity at Kenyan Schools untersucht die Art und Weise, wie Lehrkräfte in kenianischen Grund- und Sekundarschulen soziale Kategorisierungen und Vielfalt in Bezug auf ethnische Zugehörigkeit, Geschlecht, Wohlstand, Kultur, Religion usw. in ihrer beruflichen Praxis und im aktuellen Bildungssystem erleben und damit umgehen. Unter Verwendung der kritischen Pädagogik und der Diversitätstheorie als Objektiv für die Positionierung der Vielfalt in kenianischen Schulen sollen in diesem Buch folgende Fragen beantwortet werden: Auf welche Weise führen die Praktiken der Lehrer und Schulen zu einem Wandel im Sinne von mehr sozialer Gleichheit und weniger Diskriminierung? Auf welche Weise manifestieren die Praktiken bestehende Gruppenkategorisierungen, Hierarchien und Diskriminierungen? Wie können Schulen und Unterrichtspraktiken im postkolonialen Kenia inklusiver werden und den sozialen Zusammenhalt und die Gleichheit fördern?
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781928502333 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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