Positioning Pooh: Edward Bear After One Hundred Years
Beiträge von Megan De Roover, Jennifer Harrison, Sarah Jackson, Zoe Jaques, Nada Kujundzic, Ivana Milkovic, Niall Nance-Carroll, Perry Nodelman, David Rudd, Jonathan Chun Ngai Tsang, Nicholas Tucker, Donna Varga, und Tim Wadham.
Vor einhundert Jahren kulminierten die unterschiedlichsten Ereignisse in einem der bedeutendsten Ereignisse in der Geschichte der Kinderliteratur. Christopher Robin Milne wurde als Sohn von A. A. und Dorothy "Daphne" Milne geboren; Edward Bear, ein liebenswertes Stofftier, kam auf den Markt; und ein lebendiger, junger Bär namens Winnie zog im Londoner Zoo ein. Die ursprünglich von den Milnes, E. H. und Florence Shepard, Winnie selbst und den vielen Spielzeugen und Persönlichkeiten, die zur Pooh-Legende beitrugen, begonnene Zusammenarbeit entwickelte sich im Laufe des zwanzigsten und einundzwanzigsten Jahrhunderts zu einem weltweiten Phänomen. Jahrhundert zu einem weltweiten Phänomen entwickelt. Doch selbst eine kurze Betrachtung dieser Sensation zeigt, dass Pooh und seine Abenteuer von Anfang an von einer reichen Komplexität geprägt waren, die sich hinter einer scheinbaren Einfachheit und Unschuld verbarg. Nach einer jahrzehntelangen Flaute in der Pooh-Forschung möchte dieser Band die Vielfalt der Perspektiven, Modi und Interpretationen aufzeigen, die diese Geschichten bieten, insbesondere nachdem der Disney-Konzern in den 1950er Jahren seine Pfoten in den Honigtopf gesteckt hat.
Pooh positionieren: Edward Bear after One Hundred Years argumentiert, dass die Taten von Pooh auch in einem posthumanen, informationszentrierten, mediengesättigten und globalisierten Zeitalter für die Leser relevant bleiben. Poohs Streifzüge destabilisieren soziale Gewissheiten auf allen Ebenen - sprachlich, ontologisch, rechtlich, erzählerisch, politisch und so weiter. In Aufsätzen, die sich auf Geografie, Sprache, Erzählung, Charakterisierung, Geschichte, Politik, Wirtschaft und eine Vielzahl anderer sozialer und kultureller Phänomene konzentrieren, untersuchen die Autoren dieses Bandes, wie die Geschichten Diskurse über Identität, Ethik, soziale Beziehungen und Vorstellungen von Zugehörigkeit eröffnen. Dieser erste Band, der mehrere Perspektiven von mehreren Autoren auf die Winnie-the-Pooh-Bücher in einer einzigen Sammlung bietet, konzentriert sich auf und entwickelt Ansätze, die diesen Klassiker der Kinderliteratur in die heutige Zeit bringen. Die enthaltenen Aufsätze sind nicht nur für Wissenschaftler relevant, die sich für Pooh, Milne und das "goldene Zeitalter" der Kinderliteratur interessieren, sondern zeigen auch die Entwicklung der Kinderliteraturwissenschaft im Gleichschritt mit spannenden modernen Entwicklungen in der Literaturtheorie.
| ISBN: | 9781496834119 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 218 |
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