Positioning Theory in Applied Linguistics: Research Design and Applications
In diesem Buch geht es um die Positionierungstheorie (Davies & Harr, 1990) und ihre möglichen Anwendungen in zwei- und mehrsprachigen Kontexten, an denen Lehrende, Lernende, Sprecher und Benutzer einer zweiten/fremden oder zusätzlichen Sprache beteiligt sind.
Durch die Verwendung der Positionierungstheorie als theoretische Linse und analytischen Ansatz veranschaulicht die Autorin, wie verschiedene soziale und poststrukturelle Konzepte in der angewandten Linguistik und der Sprachlehrerausbildung, einschließlich Identität, Handlungsfähigkeit, Sprachsozialisation, Teilnahme am Unterricht und interkulturelle Kommunikation, untersucht und besser verstanden werden können. Das Buch fügt dem wachsenden Korpus multidisziplinärer Literatur in den Bereichen L2-Lehrerausbildung und Lernen im Klassenzimmer eine neue Perspektive hinzu und enthält Schritt-für-Schritt-Leitfäden für die Positionsanalyse, Erkenntnisse und Implikationen für die Unterrichtspraxis sowie Vorschläge für zukünftige Forschung.
Das Buch ist von besonderem Interesse für Sprachlehrer und Lehrerausbilder sowie für Studenten und Wissenschaftler der angewandten Linguistik im weiteren Sinne.
| ISBN: | 9783319973364 |
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| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 203 |
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