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Positive Behavior Management in Physical Activity Settings
Es war noch nie so schwierig wie heute, das Verhalten von Schülern zu steuern und sie zu motivieren, wenn es um körperliche Aktivitäten geht.
Es gibt mehr gefährdete Kinder und Schüler mit Behinderungen, die betreut werden müssen. Sportlehrer stehen außerdem vor der einzigartigen Herausforderung, große Gruppen mit begrenzten Ressourcen und vielen Ablenkungen zu unterrichten. Wenn diese Herausforderungen nicht richtig gemeistert werden, kann es schnell zu Chaos, ineffektivem Unterricht und frustrierten, ausgebrannten Sportlehrern kommen.
Genau hier setzt die dritte Ausgabe von Positive Behavior Management in Physical Activity Settings, Third Edition an. Dieses Buch hilft Ihnen nicht nur dabei, diese und andere disziplinäre Herausforderungen zu meistern, sondern auch bewährte, positive Techniken anzuwenden, um angemessenes und verantwortungsvolles Verhalten und einen guten Charakter bei allen Lernenden zu entwickeln.
Diese neue Ausgabe enthält Prinzipien, Methoden und Unterrichtspraktiken aus den Bereichen Psychologie, Sonderpädagogik, Pädagogik, Freizeitgestaltung, Leichtathletik und Coaching. Sie zeigt Lehrern, Trainern und Freizeitleitern, wie sie die Prinzipien, die sich in Schulen, Jugendsportprogrammen und Freizeiteinrichtungen bewährt haben, anwenden können.
Positive Behavior Management in Physical Activity Settings bietet dieses neue Material:
- Ein neues Kapitel über Mobbing mit aktuellen Informationen, die Ihnen helfen, solches Verhalten in Ihrer Gruppe zu erkennen und zu bewältigen.
- Ein neues Kapitel über Kinder mit besonderen Bedürfnissen, einschließlich Autismus-Spektrum-Störungen, Aufmerksamkeitsdefizit-Störungen, Lernbehinderungen, geistige Behinderungen, traumatische Hirnverletzungen und Verhaltensstörungen/emotionale Behinderungen.
- Ein neues Kapitel über Ethik und Professionalität im Verhaltensmanagement, um denjenigen zu helfen, die sich auf der Ebene der Vor- und Weiterbildung auf die Tätigkeit als Sportlehrer vorbereiten.
- Neue Abschnitte über die Motivation übergewichtiger oder fettleibiger Kinder, die sich auf die neuesten Forschungsergebnisse stützen, um sie zur Teilnahme zu ermutigen.
Ebenfalls neu in dieser Ausgabe sind ein Leitfaden für Lehrkräfte und eine Webressource. Der Leitfaden für Ausbilder bietet verschiedene Beispiel-Lehrpläne, die zeigen, wie der Kurs unterrichtet werden kann, Beispiel-Aufgaben, Antworten auf Fragen zur Wiederholung des Kapitels, Vorschläge für weitere Lektüre sowie nützliche Websites und Anwendungen. Die Web-Ressource bietet Verhaltensmanagement-Szenarien, Beispielformulare (Checklisten, Rubriken, Zertifikate, Arbeitsblätter) aus den Kapiteln, Anleitungen für die Gestaltung eines Diagramms zur angewandten Verhaltensanalyse und eines Dreifach-Displays, nützliche Websites und Apps sowie ein Glossar nach Kapiteln.
Dieser Text bietet Ihnen evidenzbasierte Strategien für den Umgang mit Menschen mit besonderen Bedürfnissen, einschließlich der Entwicklung eines PBS-Modells (Positive Behavioral Support) und eines BIP-Plans (Behavioral Intervention Plan), sowie Informationen über RTI (Response to Intervention).
Die Autoren haben dieser neuen Ausgabe einen vierten Abschnitt hinzugefügt. Teil I beschreibt die Herausforderungen, mit denen Fachkräfte bei der Entwicklung eines positiven Lernumfelds konfrontiert sind, und zeigt den Lesern, wie sie dabei proaktiv vorgehen können. Teil II umreißt die Interventionen, die Fachleute für körperliche Aktivität in einer Vielzahl von Umgebungen erfolgreich eingesetzt haben. Dieser Teil enthält Kapitel, in denen verhaltensorientierte, humanistische und biophysikalische Ansätze diskutiert werden. Das letzte Kapitel in diesem Abschnitt befasst sich mit der Bewertung von Verhaltensinterventionen.
Teil III befasst sich mit Verhaltensmanagement bei verschiedenen Bevölkerungsgruppen und bietet neue Kapitel über Mobbing und Kinder mit besonderen Bedürfnissen. In Teil IV erörtern die Autoren das ethische und professionelle Verhalten von Sportfachleuten in Bezug auf die Anwendung von Verhaltensmanagementtechniken bei Kindern und Jugendlichen, wobei der Schwerpunkt auf der Professionalität liegt. Das letzte Kapitel fasst die in diesem Text präsentierten Informationen zusammen und hilft dem Leser, die geeigneten Schritte zu unternehmen, um ein Arbeits-, Unterrichts- und Verhaltensmanagement-Portfolio zu entwickeln.
ANLEITUNG, UM KINDER ZU MOTIVIEREN.
Positive Behavior Management in Physical Activity bietet derzeitigen und zukünftigen K-12-Sportlehrern, Trainern, Freizeitspezialisten und Spezialisten für angepassten Sportunterricht eine Anleitung zur Motivation junger Menschen. Sie werden lernen, wie man Verhaltensweisen steuert und ein Umfeld für körperliche Aktivitäten schafft, das Leistung und Lernen fördert - und das darauf abzielt, Kinder zu stärken, anstatt ihr Verhalten zu kontrollieren.
| ISBN: | 9781450465793 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
| Seitenzahl: | 296 |
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