Posttraumatic Stress Disorder in Childhood and Adolescence: A Developmental Psychopathology Perspective
Mit der Veröffentlichung des neuen Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) und der kürzlichen Freigabe des Entwurfs der diagnostischen Kriterien, die in der bevorstehenden Internationalen Klassifikation der Krankheiten (ICD-11) verwendet werden sollen, benötigen Studenten, Forscher und Kliniker einen maßgeblichen und praktischen Leitfaden zum Verständnis der Diagnose der posttraumatischen Belastungsstörung (PTBS) im Kindes- und Jugendalter.
Dies gilt umso mehr, als diese neuen diagnostischen Kompendien außer einer separaten Diagnose mit einer geringeren Anzahl von Symptomen für Vorschulkinder nur wenig Informationen über Entwicklungsunterschiede bei Beginn, Ausprägung und Verlauf der Störung enthalten. Fachleute aus dem Bereich der Kinder- und Jugendpsychiatrie - ob Studenten in der Ausbildung, Praktiker oder Wissenschaftler - werden von den Zusammenfassungen dieses Buches über die verfügbaren Forschungsergebnisse zur PTBS bei jungen Menschen, von den Beschreibungen, wie sich die Ausprägung und die Folgen der PTBS in den verschiedenen Entwicklungsphasen verändern können, und von den vorgeschlagenen Strategien für die Differenzialdiagnose zwischen PTBS und anderen störenden Verhaltens- und emotionalen Störungen, die sich mit überlappenden Symptomen im Kindes- und Jugendalter zeigen, profitieren.
Der Autor erörtert auch aktuelle Themen wie die Konstrukte des posttraumatischen Wachstums und der Resilienz und fasst die Evidenzbasis für Behandlungen zusammen, die sich auf die Linderung von PTBS bei jungen Menschen durch Maßnahmen konzentrieren, die auf den einzelnen Jugendlichen, die Familie und ihr größeres ökologisches Umfeld abzielen.
| ISBN: | 9781606509296 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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