Pragmatics Pedagogy in English as an International Language
Das Buch "Pragmatics Pedagogy in English as an International Language" (Pragmatik-Pädagogik in Englisch als internationaler Sprache) zielt darauf ab, den Unterricht und die Bewertung von L2-Pragmatik im Zusammenhang mit Englisch als internationaler Sprache (EIL) zu beleuchten.) Die Kapitel in diesem Buch befassen sich mit einer Reihe von pädagogisch relevanten Themen, darunter die historische Schnittstelle zwischen L2-Pragmatik und EIL, die Neukonzeptionierung pragmatischer Kompetenz in der EIL, die interkulturelle Dimension der Pragmatik-Pädagogik in der EIL und das pragmatische Bewusstsein der Lehrkräfte für den Unterricht im Kontext der EIL, Pragmatik der Höflichkeit in der EIL, pragmatische Unterrichtsmaterialien für die EIL-Pädagogik, die Wahrnehmung der Pragmatik-Pädagogik in der EIL durch Lehrer und Wissenschaftler, Bewertung und Bewertungskriterien in der EIL-bewussten Pragmatik und Methoden für die Forschung zur Pragmatik in der EIL.
Dieses Buch unterscheidet sich von anderen Büchern, die sich sowohl mit der EIL-Pädagogik als auch mit der Pragmatik-Pädagogik befassen. Es erforscht die Schnittstelle zwischen verschiedenen Dimensionen der Pragmatikpädagogik und der EIL, schlägt Unterrichts- und Bewertungsaufgaben für eine EIL-bewusste Pädagogik vor und gibt Hinweise für die Forschung zur EIL-basierten Pragmatikpädagogik.
Pragmatics Pedagogy in English as an International Language wird für eine Reihe von Lesern nützlich sein, die sich für den Pragmatikunterricht und die Bewertung der EIL interessieren, sowie für diejenigen, deren Hauptfachgebiet die EIL ist, die aber wissen möchten, wie die EIL mit ihrem reichhaltigen konzeptionellen und empirischen Hintergrund über den linguistischen Unterricht hinausgehen kann, um die Vermittlung pragmatischer Kompetenz einzubeziehen.
| ISBN: | 9780367563295 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 22 |
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