Originaltitel:
Practical Academic Library Instruction: Learner-Centered Techniques
Inhalt des Buches:
Wenn Sie allein vor der Klasse stehen, ist die Beherrschung der Inhalte nur der erste Schritt. Wenn Sie wissen, wie Sie die Studierenden so einbinden können, dass sie sich die Inhalte zu eigen machen, ist ein aktives und nachhaltiges Lernen gewährleistet. In diesem Leitfaden stellt Oehrli bewährte Techniken vor, die sie in 20 Jahren Praxis in traditionellen und nicht-traditionellen Kontexten erprobt hat. Auf der Grundlage der Bildungsforschung wendet sie diese Techniken auf den lernerzentrierten Unterricht von Informationskompetenzthemen an. In diesem Buch, das so gegliedert ist, dass Sie bei Bedarf schnell auf die Techniken zugreifen können, werden Sie lernen.
⬤ wie Sie Ihre persönliche Lehrphilosophie mit Hilfe von Leitprinzipien gestalten können;
⬤ Wie Sie die ungleiche Machtdynamik in einem Klassenzimmer ansprechen können;
⬤ 5 grundlegende Fragen, die Ihnen bei der Vorbereitung einer Unterrichtsstunde helfen;
⬤ Hinweise für die Kommunikation mit Schülern in der Sprache des ACRL-Rahmens;
⬤ Einfache und subtile Methoden, um eine Beziehung zu den Schülern aufzubauen;
⬤ reale Anwendungen von Konzepten aus der Bildungsforschung wie Kellers ARCS-Theorie der Motivation;
⬤ metakognitive Techniken, die die Eigenverantwortung der Schüler für das Lernen fördern;
⬤ Weitere Tipps, wie man gute Diskussionsfragen stellt und wie man die Think/Pair/Share-Methode zur Förderung der Diskussion einsetzt;
⬤ Techniken zur Entschärfung von Ablenkungen im Klassenzimmer durch Nähe, Schwenken und Innehalten; und.
⬤ interaktive Methoden, um das Vorwissen der Schüler in der Forschung zu entdecken.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780838936429 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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