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Primary Humanities: Learning Through Enquiry
Das Buch bietet einen umfassenden und ausgewogenen Überblick über den Geschichts- und Erdkundeunterricht in der Grundschule und ist eine unverzichtbare Lektüre für alle Studierenden der Grundschullehrerausbildung, die ihr Verständnis für den Unterricht in geisteswissenschaftlichen Fächern vertiefen möchten.
Forschungsprozesse stehen im Mittelpunkt des Lernens und Lehrens sowohl in Geschichte als auch in Geografie. Dieses Buch zielt darauf ab, die Ansätze zu entmystifizieren und zu rechtfertigen und ihre gemeinsamen Merkmale und einzigartigen Eigenschaften zu identifizieren.
Durch die Verwendung eines forschungsbasierten Ansatzes als Mittel zur Erforschung des Unterrichts werden theoretische Inhalte mit praktischen Beispielen kombiniert, um einen fundierten und ansprechenden Überblick über den geisteswissenschaftlichen Unterricht im Grundschulunterricht zu geben. Tony Pickford und Wendy Garner behandeln Themen wie die Planung und Bewertung von Geschichte und Geografie, den Einsatz von Ressourcen im Unterricht und die Erforschung kreativer und fächerübergreifender Ansätze in den Geisteswissenschaften und bieten eine klare, theoriegestützte Anleitung, die für den Erfolg im modernen Grundschulunterricht unerlässlich ist.
Dieses Buch ist eine unverzichtbare Lektüre für alle Studierenden, die Geschichte und Geografie im Rahmen der Grundschullehrerausbildung studieren, einschließlich der Studiengänge für Grundschullehrer (BEd, BA mit QTS), der postgradualen Studiengänge (PGCE, SCITT), der berufsbegleitenden Studiengänge sowie für angehende Lehrkräfte.
| ISBN: | 9780857023407 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 200 |
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