Making Sense of Problems in Primary Headship
Die Bewältigung von Problemen war schon immer eine wichtige Aufgabe der Schulleitung, aber eine beträchtliche Anzahl von Grundschulleitern betrachtet ihre Rolle heute als besonders problematisch. Mit einer ständig wachsenden Zahl von Aufgaben und einer immer anspruchsvolleren Zielgruppe, die es zu befriedigen gilt, scheinen die Probleme, die mit dem Amt des Schulleiters verbunden sind, immer größer zu werden.
Während in den Medien regelmäßig über die zunehmende Arbeitsbelastung von Schulleitern, die immer strengeren Anforderungen an die Rechenschaftspflicht und die Verantwortung sowie überlastete Schulbudgets berichtet wird, gibt es nur sehr wenige empirische Untersuchungen über die problematische Natur der modernen Schulleitertätigkeit. Auf der Grundlage von Interviews mit siebzig Grundschulleitern zeigt dieses Buch die gravierendsten Probleme auf, mit denen Grundschulleiter konfrontiert sind. Insbesondere die Verwaltung der Schulfinanzen und -räumlichkeiten sowie die Beziehungen zu einer Reihe anderer Personen, die am Leben und an der Arbeit der Schule beteiligt sind, erweisen sich als immer wiederkehrende historische Probleme bei der Leitung von Grundschulen.
Dieses Buch ist eine Antwort auf diese Probleme und stützt sich auf Forschungen zur Werttheorie von Organisationen, zur Mikropolitik und zum Symbolismus sowie auf Studien zur Schulleiternachfolge und zur Sozialisation. Durch die Bereitstellung einer Reihe von konzeptionellen Werkzeugen zur Verbesserung der Analyse von Problemursachen und der Identifizierung relevanter Managementstrategien wird sich dieser Text als wertvolle Ressource für Forscher und Führungskräfte im Bildungswesen erweisen.
| ISBN: | 9781789739046 |
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| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 240 |
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