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Problem-based Learning: A Research Perspective on Learning Interactions
Dieser Band versammelt neuere Studien, die im Bereich der medizinischen Ausbildung durchgeführt wurden und zwei der entscheidenden Komponenten problemorientierter Curricula untersuchen - die Gruppensitzung und das selbstgesteuerte Lernen - und zeigt, dass das Verständnis dieser komplexen Phänomene für das Funktionieren dieses innovativen Curriculums entscheidend ist.
Die Herausgeber sind der Ansicht, dass es diese Komponenten des problemorientierten Lernens sind, die das auslösende Problem mit dem Prozess des effektiven Lernens verbinden. Zu zeigen, wie dies geschieht, ist die Aufgabe der Forscher, die zu diesem Band beitragen.
Die Studien verwenden Selbstberichte, Interviews, Beobachtungen, verbale Protokolle und Mikroanalysen, um einen Einblick in die psychologischen Prozesse und soziologischen Kontexte zu erhalten, die die Welt des problemorientierten Lernens ausmachen.
| ISBN: | 9780805826456 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2000 |
| Seitenzahl: | 376 |
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