Bewertung:
Shira Epsteins Buch „Teaching Civic Literacy Projects“ ist eine leicht zugängliche und innovative Ressource für Lehrkräfte, die sich mit Hilfe von Bürgerkompetenzprojekten mit sozialen Themen beschäftigen wollen. Es wird dafür gelobt, dass es eine strukturierte Anleitung für die Projektdurchführung bietet und den Lernprozess betont, der mit der Auseinandersetzung mit Problemen der Gemeinschaft verbunden ist. Das Buch wurde aufgrund seiner praktischen Strategien und seines inspirierenden Inhalts positiv aufgenommen und ist somit eine wertvolle Ergänzung für die Lehrpläne von Lehrkräften.
Vorteile:⬤ Ausgezeichnete, praktische Vorschläge zur Verbesserung des Schreibens von Schülern und des Engagements in der Gemeinde.
⬤ Fundierte Ressource, die leicht zu verwenden und im Unterricht umzusetzen ist.
⬤ Bietet einen strukturierten Rahmen für Projekte zur Förderung der Bürgerkompetenz und eignet sich daher für Lehrerkurse.
⬤ Enthält konkrete Strategien und Beispiele, die für verschiedene Bildungsstufen geeignet sind.
⬤ Inspirierend und zum Nachdenken anregend, fördert es die aktive Bürgerbeteiligung der Schüler.
Die Rezensionen heben keine spezifischen negativen Aspekte oder Kritikpunkte des Buches hervor.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Teaching Civic Literacy Projects: Student Engagement with Social Problems, Grades 4-12
Dieses praktische Handbuch zeigt Lehrkräften, wie sie in den Schulen von heute solide Formen der politischen Bildung einführen können.
Es ist sowohl lehrreich als auch zum Nachdenken anregend und wird Lehrkräfte dazu inspirieren, Lehrpläne zu erstellen, die sich mit einer Vielzahl echter staatsbürgerlicher Probleme befassen, z. B.
mit Rassendiskriminierung, Umweltschäden und der Gesundheit der Gemeinschaft.
| ISBN: | 9780807755754 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
| Seitenzahl: | 176 |
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