Bewertung:
Das Buch „Square Pegs“ wird für seinen umfassenden und einfühlsamen Ansatz zur Bewältigung der Herausforderungen im Bildungssystem gelobt, insbesondere für Kinder, die nicht in den traditionellen Rahmen passen. Es enthält Beiträge eines breiten Spektrums von Fachleuten und unterstreicht die Notwendigkeit einer kindzentrierten, evidenzbasierten Perspektive. Viele Rezensenten halten es für eine unverzichtbare Lektüre für Pädagogen, Eltern und politische Entscheidungsträger und heben die praktischen Empfehlungen und den unterstützenden Ton hervor.
Vorteile:⬤ Umfassende Erkenntnisse aus verschiedenen Disziplinen, einschließlich Bildung und psychische Gesundheit.
⬤ Kindzentriert und evidenzbasiert mit praktischen Empfehlungen.
⬤ Ermutigt zu Empathie, Koproduktion und Verständnis für die unterschiedlichen Bedürfnisse der Schüler.
⬤ Leserfreundlich mit überschaubaren Kapiteln.
⬤ Sehr empfehlenswert für Pädagogen und Eltern gleichermaßen.
Einige Leser könnten die Fokussierung des Buches auf systemische Probleme als überwältigend empfinden, und obwohl es Lösungen anbietet, könnten sie das Gefühl haben, dass die Umsetzung dieser Ideen in der realen Welt eine Herausforderung sein könnte.
(basierend auf 19 Leserbewertungen)
Square Pegs: Inclusivity, Compassion and Fitting in - A Guide for Schools
In den letzten Jahren haben es die Veränderungen im Bildungswesen den Kindern, die nicht in das System "passen", immer schwerer gemacht - den "Spießern".
Haushaltskürzungen, der Verlust von Hilfspersonal, ein übermäßig akademischer Lehrplan, Probleme im System für sonderpädagogische Förderung und Behinderungen (SEND) und Schwierigkeiten beim Zugang zu psychosozialer Unterstützung haben bereits bestehende Probleme mit Verhalten und Anwesenheit noch verstärkt. Der Grundsatz "Anwesenheit = Leistung" und die Nulltoleranz stehen oft im Widerspruch zu der Art und Weise, wie Schulen mit ihren Gemeinschaften zusammenarbeiten wollen, und viele Schulleiter wissen nicht, welchen Ansatz sie verfolgen sollen.
Dieses Buch ist von unschätzbarem Wert, wenn es darum geht, Schulleitern und Lehrkräften zu zeigen, wie sie diese Herausforderung am wirksamsten angehen können. Es deckt ein breites Spektrum an Möglichkeiten ab, von bewährten psychologischen Ansätzen bis hin zu technologischen Innovationen. Es testet die Grenzen des derzeitigen Systems in Bezug auf Lehrpläne, Pädagogik und gesetzliche Vorgaben des Bildungsministeriums aus. Außerdem wird ein klarer, juristisch unbedenklicher Blick auf das Bildungs-, SEND- und Menschenrechtsrecht geworfen, für dessen Umsetzung den Verantwortlichen zwar die Verantwortung übertragen wurde, sie sich aber nicht immer über die rechtlichen Konsequenzen ihrer Entscheidungen im Klaren sind oder zu rechtswidrigem Verhalten gedrängt werden können.
Geeignet für alle Fachleute, die im Bildungsbereich tätig sind und sich mit der psychischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen befassen, sowie für politische Entscheidungsträger, Akademiker und Regierungsminister.
| ISBN: | 9781781354100 |
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| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
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