Qualitative Studies in Education (1995)
Dieses 1995 veröffentlichte Buch enthält eine Reihe von Originalstudien zum Bildungswesen. Es enthält detaillierte, empirisch gestützte Berichte über eine Vielzahl von Bildungsumgebungen, die in der soziologischen Literatur unterrepräsentiert sind, z.
B. Sonderschulen, psychiatrische Jugendabteilungen, weiterführende Schulen und staatliche Einrichtungen. Zu den Studien über andere vernachlässigte Themen gehören das Verständnis von Lehrern für das Fach, die Förderung von fächerübergreifenden Themen und der Erwerb von Wissen über die Menstruation durch Schüler.
Ethnografische Feldforschung in maltesischen Klassenzimmern und eine Studie über asiatische Schüler in einer walisischen Schule verleihen dem Band eine internationale Dimension. Die meisten Beiträge stützen sich auf ethnografische Ansätze und erfassen durch genaue Beobachtung und/oder Tiefeninterviews die internen Abläufe in einem Klassenzimmer, einer Institution oder einer Kultur.
| ISBN: | 9780815365730 |
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| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
| Seitenzahl: | 226 |
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