
Teaching Law and Criminal Justice Through Popular Culture: A Deep Learning Approach in the Streaming Era
Dieser Band zeigt, wie Universitäts- und Hochschullehrer durch den Einsatz von Geschichten aus der Populärkultur in der juristischen Ausbildung und im Strafrechtsunterricht ein ansprechendes Umfeld schaffen können, das die Studierenden zu einem vertieften Lernansatz ermutigt. Der Einsatz von Populärkultur (Filme, Fernsehsendungen, Bücher, Lieder usw.) kann den Lernprozess vertiefen, indem er den Studierenden hilft, kognitive Fähigkeiten, Kompetenzen und Praktiken zu entwickeln, die für die berufliche Praxis des Rechts und der Strafjustiz von wesentlicher Bedeutung sind und in den traditionellen Lehrplänen der juristischen Fakultät und der Strafjustiz oft vernachlässigt werden.
Das Buch behandelt unter anderem folgende Themen:
⬤ Kritisches Denken in der juristischen und strafrechtlichen Ausbildung.
⬤ die Rolle der Populärkultur bei der Erziehung zur schnellen Erkenntnis.
⬤ Faktoren, die die intrinsische Motivation fördern.
⬤ Geschichtenerzählen in Recht und Strafjustiz.
⬤ Unterrichten mit Geschichten aus der Populärkultur.
⬤ Populärkultur und Medienkompetenz im Klassenzimmer.
⬤ Anwälte und Vertreter der Strafjustiz und ihr Umgang mit der Presse.
⬤ Einfluss von Geschichten aus der Populärkultur auf die Bereiche Recht und Strafjustiz.
⬤ Vorschriften für die Verwendung von Medientexten in der Rechts- und Strafrechtspflege.
⬤ Beeinflussung der Stereotypisierung durch populäre Medien.
⬤ wie man einen vielversprechenden Lehrplan oder eine Kursübersicht erstellt.
Dieses einzigartige Buch ist das Ergebnis der langjährigen Lehrtätigkeit des Autors sowie vieler sinnvoller Diskussionen in Seminaren und Lehr- und Lernworkshops, die er geleitet hat. Dieses sehr leicht zu lesende und unterhaltsame Buch zeigt den Lesern, wie sie ihren Unterricht verbessern können, indem sie ein motivierendes und ansprechendes Umfeld schaffen, das die Lernerfahrungen der Schüler fördert.