
Educational Accountability Reform in Norway: Education Policy as Imitation
Die Studie analysiert, wie die nationale Bildungspolitik im Zeitalter der Globalisierung das Ergebnis einer Anpassung und Transformation der internationalen Bildungspolitik und -trends ist.
Die Autorin untersucht, wie die nationale Ebene in Norwegen die internationale Politik zur Rechenschaftspflicht im Bildungsbereich aufgegriffen und so umgestaltet hat, dass sie in den norwegischen Kontext passt.