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Originaltitel:
Reframing Campus Conflict: Student Conduct Practice Through the Lens of Inclusive Excellence
Inhalt des Buches:
Diese vollständig überarbeitete und aktualisierte zweite Auflage baut auf der ursprünglichen Vision der ersten Auflage auf, die darin bestand, vielfältigen und inklusiven Perspektiven, Identitäten und Praktiken eine Stimme zu geben und den Grundsatz umzusetzen, dass studentisches Verhalten und Konfliktreaktionen auf den Grundlagen sozialer Gerechtigkeit und wiederherstellender Gerechtigkeit basieren müssen, um allzu legalistische und eskalierte Managementanwendungen in der studentischen Verhaltensverwaltung zu unterbrechen und zu verändern. Der Ansatz des Spectrum Model (Schrage & Thompson, 2008) konzentriert sich auf die Befürwortung inklusiver Konfliktkompetenz durch die Erweiterung traditioneller Entscheidungswege um Dialog, Konflikt-Coaching, Mediation, wiederherstellende Praktiken und Pendeldiplomatie für einen robusteren und inklusiven Ausdruck von Konflikt- und Verhaltenspraktiken.
In den letzten zehn Jahren ist dieses gemeinsam herausgegebene Werk aktueller denn je, da Hochschulen und Universitäten weiterhin Zielscheibe von Rechtsstreitigkeiten, Aktivisten, Gesetzgebern und Behördenvertretern sind, die beispielsweise die Vorschriften des Titels IX zur Reaktion auf sexuelles Fehlverhalten geändert haben. Zivilcourage, Hassverbrechen, Aktivismus, Einwanderung, Nationalismus und Meinungsfreiheit stehen wieder an vorderster Front der Herausforderungen, die das aktuelle Campusklima beeinflussen. In neuen Kapiteln werden diese und andere Themen behandelt, darunter die beispiellose Reaktion auf die COVID-19-Pandemie und deren Auswirkungen auf die Gleichberechtigung und Gerechtigkeit im Hochschulbereich sowie die verstärkten Forderungen nach Rassengerechtigkeit und Polizeireformen.
Das Buch wird durch Fallstudien, Zusammenfassungen und Dialogfragen ergänzt, um den Leser zum Nachdenken anzuregen und die Nützlichkeit des Werks als Lehrbuch und Schulungsleitfaden für Hochschulen zu erhöhen. Die zweite Auflage ist ein unverzichtbares Hilfsmittel für alle Beteiligten, die sich inmitten einer sich wandelnden und zunehmend polarisierten Landschaft für integrative Konfliktkompetenz und prinzipienfeste Führung im Bildungswesen einsetzen.
Dazu gehören Rechtsberater, Hochschulpräsidenten, leitende Verwaltungsangestellte für studentische Angelegenheiten und Lehrkräfte sowie Praktiker aus dem Bereich der studentischen Verhaltenskontrolle, Anhörungsbeauftragte und Berufungsbeauftragte, Mitarbeiter von Wohnheimen und Organisationen, die sich mit dem Klima auf dem Campus beschäftigen. Reframing Campus Conflict bietet darüber hinaus übertragbare Inhalte, die die Untersuchung und Anwendung von Konfliktkompetenz in Graduiertenprogrammen, in der K-12- und Sonderpädagogik sowie im Personalmanagement unterstützen.
Dieses Buch richtet sich an alle Pädagogen, Verwaltungsangestellten, Praktiker und Führungskräfte, die sich für die Konfliktarbeit auf dem Campus durch die integrative Brille der sozialen, wiederherstellenden, transformativen und prozeduralen Gerechtigkeit engagieren.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781642670493 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 430 |
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