Bewertung:
Dr. Fords Buch befasst sich mit den Herausforderungen der Unterrepräsentation von schwarzen und hispanischen Schülern in der Begabtenförderung. Es übt Kritik an den derzeitigen Erkennungspraktiken und Vorurteilen und bietet gleichzeitig praktische Lösungen für Pädagogen, um ein gerechteres Umfeld zu schaffen. Der leidenschaftliche und aufschlussreiche Text des Autors ist ein überzeugendes Plädoyer für die Notwendigkeit eines Wandels in den pädagogischen Ansätzen.
Vorteile:⬤ Kühnes und leidenschaftliches Schreiben
⬤ aufschlussreiche Analyse von Vorurteilen in der Begabtenförderung
⬤ bietet persönliche Anekdoten und Fallstudien
⬤ bietet praktische Lösungen
⬤ ein Aufruf zur kulturellen Sensibilität in der Bildung
⬤ sehr empfehlenswert für Pädagogen und Schulpsychologen.
Einige Leser werden vielleicht nicht mit allen Theorien und Behauptungen Fords übereinstimmen; der Fokus auf bestimmte Gruppen mag nicht bei jedem auf Resonanz stoßen.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
Recruiting & Retaining Culturally Different Students in Gifted Education
Ein allgegenwärtiges Bildungsproblem ist die landesweite Unterrepräsentation von schwarzen und hispanischen Schülern in der Begabtenförderung. Praktisch jeder Schulbezirk hat damit zu kämpfen, dass zu wenige Schüler aus diesen Gruppen als begabt eingestuft und in Begabtenklassen und -programmen gefördert werden.
Recruiting and Retaining Culturally Different Students in Gifted Education" (Rekrutierung und Bindung kulturell andersartiger Schüler an die Begabtenförderung) befasst sich mit diesem seit langem bestehenden nationalen Problem unter dem doppelten Blickwinkel der Rekrutierung und Bindung. Der Schwerpunkt liegt auf der Frage, wie man kulturell andersartige Schüler gerecht rekrutiert (durch Screening, Überweisung und/oder Beurteilung) und, was ebenso wichtig ist, wie man sie halten kann. Rekrutierung und Bindung erfordern die Bereitstellung akademischer, kultureller und sozialer Unterstützung für kulturell andersartige Schüler und die Sicherstellung, dass die Lehrkräfte bereit und in der Lage sind, Probleme und Hindernisse anzusprechen.
Es gibt keinen besseren Zeitpunkt als jetzt, um das Problem der mangelnden Leistungen anzugehen und zu korrigieren, und die Konzentration auf die Rekrutierung und Bindung von Schülern ist sehr vielversprechend. Nominiert für den NAACP Image Award 2014 in der Kategorie Outstanding Literary Work-Instructional.
| ISBN: | 9781618210494 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 278 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
